北师大版信息技术五年级上册 第3课 由“运筹帷幄”到”计算机“教案.docxVIP

北师大版信息技术五年级上册第3课由“运筹帷幄”到”计算机“教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

北师大版信息技术五年级上册第3课由“运筹帷幄”到”计算机“教案

教学内容分析

本节课的主要教学内容是北师大版信息技术五年级上册第3课“由‘运筹帷幄’到‘计算机’”。本课内容主要包括两部分：第一部分是让学生了解计算机的发展历程，从古代的算盘、筹码等运筹工具，到现代的计算机；第二部分是让学生初步了解计算机的工作原理和基本组成，包括硬件和软件两部分。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本课之前，学生已经学习了计算机的基本操作和应用，对本节课的内容有一定的了解。通过本节课的学习，学生将进一步深入掌握计算机的发展历程和基本工作原理，为以后的学习打下坚实的基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.信息意识：培养学生对计算机技术的敏感度和关注度，使其能够主动关注计算机技术的发展和应用。

2.信息能力：通过学习计算机的发展历程和基本工作原理，提高学生运用计算机技术解决问题的能力。

3.信息道德：在学习过程中，培养学生遵守网络道德和信息安全意识，使其能够正确使用计算机技术。

4.创新与实践：引导学生思考计算机技术在未来社会发展中的作用，激发学生创新思维，培养实际操作能力。

学情分析

五年级的学生处于小学高年级阶段，他们对计算机技术已经有了一定的了解和认识。大部分学生能够熟练地使用计算机进行基本操作，如文档编辑、上网浏览等。然而，对于计算机的发展历程和基本工作原理，学生的知识水平和理解能力参差不齐。

在知识方面，学生对于计算机的历史和组成结构有一定的了解，但缺乏深入的理解。部分学生可能对计算机的发展历程感到陌生，对于古代的运筹工具和现代计算机的联系不够清晰。对于计算机的基本工作原理，学生可能仅仅停留在表面的认识，对于硬件和软件的具体组成和作用理解不够深入。

在能力方面，学生普遍具备一定的计算机操作能力，但创新能力和实践能力有待提高。学生往往能够按照指示完成指定的任务，但对于解决问题和应用计算机技术的能力相对较弱。此外，学生的团队合作能力和沟通交流能力也需要进一步培养。

在素质方面，学生的信息素养和信息道德意识有所提高，但仍有待加强。部分学生可能对网络安全和个人信息保护不够重视，需要进一步教育引导。此外，学生的创新思维和批判性思维也需要培养和激发。

在行为习惯方面，学生的学习态度和学习习惯对课程学习有很大影响。部分学生可能对信息技术课程不够重视，缺乏学习的积极性和主动性。此外，学生的自律性和时间管理能力也有待提高。

教学资源

1.软硬件资源：教室内的计算机设备、投影仪、白板、教学管理系统。

2.课程平台：学校提供的教学平台，用于发布课程资料和作业，学生可以在平台上进行学习交流。

3.信息化资源：与本节课相关的多媒体教学课件、视频资料、网络文章等，用于辅助教学。

4.教学手段：采用讲授法、案例分析法、小组讨论法、实践操作法等多种教学手段，以提高学生的学习兴趣和参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“计算机”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道计算机是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于计算机的图片或视频片段，让学生初步感受计算机的魅力或特点。

简短介绍计算机的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.计算机基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解计算机的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解计算机的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍计算机的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.计算机案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解计算机的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的计算机案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解计算机的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用计算机解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与计算机相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对计算机的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调