电子技术基础（第三版）（李居尚） 教案全套 第1--6章 半导体器件---触发器和时序逻辑电路.doc

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电子技术基础（第三版）

教案

课程名称：电子技术基础

任课教师：

授课学时：48学时

授课专业：电子、通信、电气、自动化、

计算机、光电工程、

机电一体化等相关专业

授课班级：

讲次

第1次

学时

2学时

授课方式

板书+多媒体课件PPT+视频

教材

相关教材

章节

第1章 半导体器件

§1.1半导体材料§1.2PN结的形成及特性§1.3PN结的反向击穿

教学目的

1.了解模拟电子技术的发展过程以及常用半导体材料和器件；

2.熟悉P型半导体、N型半导体；

3.理解PN结的形成过程；

4.掌握PN结的单向导电性；

教学重点

及难点

重点：半导体的导电特性、两种杂质半导体的形成特点；

难点：PN结的形成过程及其单向导电性；

教学方法

启发式、讲授式、讨论式、互动式

教学过程

活动设计

组织教学

导入新课

讲授新课

考勤，教师组织学生做好上课准备

按导电能力区分物质分类有几种？

如何定义半导体材料？

§1.1半导体材料

§1.1.1本征半导体

本征半导体是纯净的不含杂质的，结构完整的半导体晶体。

1.半导体特点：热敏性、光敏性、掺杂性?

2.半导体导电粒子：自由电子和空穴

教师调动学生迅速进入上课状态

（2分钟）

提问式、互动式

（4分钟）

教师授课（20分钟）

教学过程

活动设计

讲授新课

§1.1.2杂质半导体

掺入少量杂质，半导体导电性能会发生变化。

P型半导体：多子空穴，少子电子；

N型半导体：多子电子，少子空穴；

§1.2PN结的形成及特性

§1.2.1PN结的形成

扩散运动：多子运动

漂移运动：少子运动

§1.2.2PN结的单向导电性

1.外加正向电压

形成正向电流，PN结处于正向导通状态。

2.外加反向电压

教师授课（10分钟）

教师授课（20分钟）

教师授课20分钟）

教学过程

活动设计

讲授新课

练习答疑

形成正向电流，PN结处于反向截止状态。

§1.3PN结的反向击穿

PN结处于反向偏置，在一定的电压范围内，流过PN结的电流很小，但反向电压增大到一定数值时，反向电流急剧增加，这个现象称为PN结反向击穿。

分类：雪崩击穿、隧道击穿、热击穿

常用的半导体材料？

PN结显著特点？

半导体导电特性？

教师授课（10分钟）

互动式（4分钟）

全课总结

1.本征半导体：纯净的、无晶格缺失

2.

3.PN结的形成过程：扩散运动、漂移运动

4.PN结的单向导电性

（详见课堂讲稿）

作业习题

P31页1.1、1.2

教学

效果反思

1.制作微课短片，展示电子技术发展进程，激发学习兴趣，培养学生自主创新的能力；

2.积极调动学生学习兴趣，营造愉快课堂氛围；

备注

18211-12周四3.4节东503、单周周五7.8节栋203

18213-14双周周三3.4节东203、周五5.6节东203

18215-21双周周三1.2节东阶201、周四1.2节东阶202

讲次

第2次

学时

2学时

授课方式

板书+多媒体课件PPT+视频

教材

相关教材

章节

第1章 半导体器件

§1.4半导体二极管§1.5半导体二极管的分析方法及应用

§1.6特殊二极管

教学目的

1.掌握二极管的结构、符号、特性及应用；

2.熟悉二极管的伏安特性；

3.理解二极管的分析方法；

4.了解特殊二极管的符号和性质；

5.引导学生规范化、安全化使用电子元器件；

教学重点

及难点

重点：二极管的伏安特性；

难点：二极管的分析和应用；

教学方法

启发式、讲授式、讨论式、互动式

教学过程

活动设计

组织教学

复习旧课

导入新课

讲授新课

考勤，教师组织学生做好上课准备

PN结的形成？

PN结的特点？

PN结有什么用途？

PN结是线性的吗？

§1.4半导体二极管

§1.4.1二极管的结构与类型

一个PN结、两个电极（阳极、阴极）

教师调动学生迅速进入上课状态

（2分钟）

提问式、互动式

（2分钟）

启发式（2分钟）

教师授课（10分钟）

教学过程

活动设计

讲授新课

点接触型、面接触型、平面接触型

§1.4.2二极管的伏安特性

正向特性、反向特性

§1.4.3二极管的主要参数

最大整流电流、最高反向工作电压、反向击穿电压、反向电流、最高工作频率

§1.5半导体二极管的分析方法及应用

§1.5.1二极管的分析方法

公式法、图解法

§1.5.2二极管的简化模型

理性模型恒压降模型

§1.5.3半导体二极管的应用

整流电路限幅电路

钳位电路峰值采样电路

教