- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
考古学的室内研究方法
·一、室内整理研究的内容和基本步骤
一核对文字和形象资料
一对实物清洗和编号
一分类统计
一挑选标本
-类型学研究
一编写发掘报告
·二、考古类型学(ArchaeologicalTypology)
1、定义
一考古类型学是通过对遗存形态的分类排比,找出它们之间的纵向演变和横向联系,以探求其逻辑发展序列和相互关系的方法。也称标型学,是研究遗
存相对年代早晚和文化传承、交流的重要途径。
一遗迹、遗物、花纹的外部形态是渐变的,而且有一定的规律。
一不同遗迹、遗物和花纹的演变规律不同。如耐用品与非耐用品之别、普通
品与珍贵品之别。
2、考古类型学的基本内容:
·考古遗存的具体年代关系以及更广时空范围内文化遗存之间的关系。
·建立没有文字记载时期文化时空框架和发展谱系。
·在文字产生之后,类型学也在分期断代研究中占有重要地位。
3、考古类型学的产生和发展:
·集大成者:瑞典考古学家O.蒙特柳斯,把北欧新石器时代划分为四期,
青铜时代划分为五期,建立了年代序列。
·中国:20世纪20—30年代,安特生、李济和梁思永
·20世纪40年代,吴金鼎、李济、斐文中和苏秉琦
·20世纪80年代以后,建立各区域考古学文化的编年系统
中国类型学的早期实践
·梁思永:用四层符号来标示西阴村仰韶陶器。
·李济:用序号法来标示同一考古学文化中的不同器物。先用序数表达一个器物的外形(三级序数),再根据小差异分型,最后确定器物。可以做到
一个器物一个序号。
·苏秉琦:陶鬲(制法、形式和外表)分为袋足、折足和矮足三大类,袋足又分为锥脚和铲脚两小类。并根据细部特点把四十件分属三大类、四小类
的鬲分为九组。
中国类型学的成熟
·严文明的论说:
·类型学的基本原理:1、遗物在地层中的关系。(地层关系意味着埋藏年代,
而非制造年代)。2、标准型制与分型定式。(变化明显的,存在时间短。)3、
祖型与遗型。4、逻辑序列。5、组合与器物群。
·类型学的应用:1、单独器物或花纹的谱系研究。2、墓葬与遗址的分期,
3、考古学文化的分期与分区。
·墓葬分期的两种倾向:1、选取标型器物分型定式,再延续到其他器物,
最后分期。
·2、以地层关系为基础,排列器物。(严文明:《考古资料整理中的标型
学研究》)
俞伟超的论说:
器物变化的动因:主要由用途(水器与酒器)、制作技术(器底与制法,寰底与手制,平底与轮制)、使用者的生活与生产环境(酒器器物群高度的变化与坐俗的关系)、制作和使用者的心理情况或审美观念这几种因素决定。(器物的进化,源于人们对其缺点的不满。)
类型学的三种用途:1、遗址和遗物的相对年代,(逻辑关系)2、考古学遗存的文化性质。3、为分析社会关系做好基础准备。(鬲到釜)
·一般步骤:1、确定物品的共存关系。2、归纳共存器物的组别。3、按层次关系初分各组别的早晚。4、确定器别和选择典型器物。5、确定各器别内的型别和式别。6、根据器物组合与各器别的型式变化来划分期别。7、寻找不同
类型期别的对应关系。
·相关问题:1、器物的祖型、形态传播和形态发展谱系问题。2、考古学文化层次问题。3、考古学文化与人类共同体的关系。(俞伟超:《关于“考古类
型学”问题》)
类型学的发展
·文化因素分析法
·区系类型学说
·量化模式
文化因素分析方法
·采用分组的方法来全面分析一个文化类型的文化因素构成,区分出自身因素
和外来因素,进而对这种现象做出解释
·文化因素分析方法的基本内容:
·首先,分析对象应是一个相对独立的单位;
·其次,分析单位文化因素的构成;
·再次,在定性分析的基础上,尽可能地采用定量分析方法;
·最后,文化因素分析应与文化分期结合起来。
文化因素分析的条件
·首先,资料应相对丰富,对文化内涵和特征有全面系统的认识。
·其次,对周围地区同期文化有较为深入的了解和认识。
·再次,对周围地区同期文化的前身文化以及周围地区同期文化的外围地区文
化有一定的了解和认识。
文化因素分析的作用和意义
·1.确定考古遗存的文化性质;
·2.梳理考古学文化的源流;
·3.划分地方类型和探讨文化的中心区问题;
:4.探讨不同文化之间的文化交流、传播、融合和人口迁徙;
:5.探讨考古学文化在各大区系中的地位和作用。
·4、排序一考古类型学研究的基本手段:
一把类型学分析的对象按照可能的演变规则进行排队称为排序。类型学分
析就是通过反复排序来寻找器物的演变规律。
一排序必须借助地层或者纪年的证据,以确定相对早晚。
一用来排序的标本要有代表性。
风格序列:相似性
频率序列:形态和模式的频率,与时间更相关一些
类:不同用途的器物或不同功能的器物被分成一类。
型:把某一“类”的器物划分出若干演变序列,每一个序列的
器物就是一“型”。A
您可能关注的文档
- 银行无领导小组讨论讲义_Password_Removed.pdf
- 银行无领导小组讨论讲义_Password_Removed.docx
- 银行半结构化面试讲义_Password_Removed.docx
- 2024-2025学年小学英语六年级上册冀教版(三起)(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学科学五年级下册冀人版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学劳动五年级上册湘人版《劳动实践指导手册》教学设计合集.docx
- 2024-2025学年高中语文必修三北师大版教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学科学二年级下册粤教粤科版(2017秋)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年初中物理八年级上册(2024)人教版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年初中化学九年级上册北京课改版教学设计合集.docx
- 第十一章 电流和电路专题特训二 实物图与电路图的互画 教学设计 2024-2025学年鲁科版物理九年级上册.docx
- 人教版七年级上册信息技术6.3加工音频素材 教学设计.docx
- 5.1自然地理环境的整体性 说课教案 (1).docx
- 4.1 夯实法治基础 教学设计-2023-2024学年统编版九年级道德与法治上册.docx
- 3.1 光的色彩 颜色 电子教案 2023-2024学年苏科版为了八年级上学期.docx
- 小学体育与健康 四年级下册健康教育 教案.docx
- 2024-2025学年初中数学九年级下册北京课改版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年初中科学七年级下册浙教版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学信息技术(信息科技)六年级下册浙摄影版(2013)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学美术二年级下册人美版(常锐伦、欧京海)教学设计合集.docx
文档评论(0)