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第1课时二次根式的加减法

基础知识夯实

知识沉淀

1.知识储备：

(1)如果一些项所含字母相同，并且相同字母的指数也相同，那么这些项叫做同类项.几个常数项也是同类项.同类项可以合并，合并后所得项的系数是合并前各同类项的系数和，且字母连同它的指数不变.

(2)去括号法则：如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同；如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反.

(3)添括号法则：添括号时，如果括号前面是正号，括到括号里的各项都不变符号；如果括号前面是负号，括到括号里的各项都改变符号.

2.二次根式合并的条件：几个二次根式化成最简二次根式以后，如果被开方数相同，那么这几个二次根式就能合并.

3.二次根式的加减：一般地，二次根式相加减时，可以先将二次根式化成二次根式，再将相同的二次根式进行合并.

基础过关

1.化简:

1

2

(3)--(2x--y)+(--y+3)=;

4

2.下列计算中正确的是()

A.3+2

C.3+3=33

3.化简:12?313

典型案例探究

知识点二次根式的加减法

【例题】计算与化简：

1

2

3

4

【变式】计算与化简：

1

2

3

4

课后作业

A组

1.下列运算正确的是()

A.4=±2

C.a2?a3=a?D.

2.下列运算中错误的是()

A.

B.a2?a=a3

C.

D.

3.下列计算正确的是()

A.212=

C.43?33

4.下列根式中，不能与3合并的是()

A.13

C.23

5.若最简二次根式410?2m与m+4

A.-1B.0

C.1D.2

6.计算:

1

2

3

4

7.计算:

1

2

3

B组

8.若a,b为有理数,且4?

9.已知x=5

10.劳动节到了，为了表示对某市两位劳模的敬意，小明做了两张大小不同的正方形壁画送给他们，其中一张面积为800cm2,另一张面积为450cm2.小明想如果再用金彩带把壁画的边镶上会更漂亮，他现在有1.2m金彩带，请你帮忙算一算，他的金彩带够用吗?如果不够用，还需买多长的金彩带?(2

C组

11.观察下列各式：1+13

请你猜想：

1

(2)计算(请写出推导过程)：13+

(3)请你将猜想到的规律用含有自然数n(n≥1)的代数式表达出来.

第1课时二次根式的加减法

【基础知识夯实】

知识沉淀

3.最简被开方数

基础过关

1.(1)m2(2)163x2(3)-2x+3

2.D3.3

【典型案例探究】

例题解:(1)原式:=

(2)原式=

(3)原式=

=2

=

=

(4)原式=

a

=a

=?

变式解:(1)原式=2

(2)原式=2?

(3)原式=

(4)原式=x×

=

【课后作业】

1.C2.D3.A4.C5.D

6.解:(1)原式=2

(2)原式:=4?

(3)原式=

(4)原式=

=2

=17

7.解:(1)原式=23?

(2)原式=3

(3)原式:=

8.解:4?

∴a=2,b=?

9.解:x2=12+235,y2=12+2

10.解:4800

140√?--120≈140×1.414-120≈78(cm),所以还需买78cm长的金彩带.

11.解:1

2

3