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会计电算化教学计划
会计电算化教学计划
专业代码620203(
一、培养目标
会计电算化专业为企业事业单位培养和输送,适应现代经济工作所需要的,德、智、体、美全面发展的,具备会计基本理论原理知识,知识面较宽,综合素质较高,能适应社会主义经济建设,富有创新精神的,能够胜任出纳、会计、记账员、审计助理等工作。迅速适应岗位第一线工作的高等会计服务“应用型”人才。
二、培养规格
(一)人才规格
1、具有马列主义的世界观、坚持四项基本原则,有理想、有道德、有文化。
2、热爱会计电算化专业,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的心理素质,高尚的职业道德和较强的社会公关能力。
3、掌握本专业的基本理论和专业技能。
4、具有较强的现代化管理、信息管理和市场应变能力。
5、掌握必备的文化素质,具有知识更新能力。
6、掌握本专业必需的基本知识、基本理论和过硬的基本技能,具有能从事出纳、会计、记账员、审计助理等工作的能力。
7、具有运用所学知识分析问题、解决问题,适应不断发展的新技术、新设备的能力。
(二)知识、素质、能力
素质、能力、知识结构分解表
素质
能力
知识与技能构成
课程
教学方式和手段
检测标准与考核手段
基
本
素
质
与
基
本
能
力
基本素质
热爱祖国。具有良好的道德修养和行为规范,具有专科层次的文化知识及基础理论,有健康的体魄
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、法律基础和思想品德修养、大学语文、体育
课堂教学
课程考核合格、体能测试达标、综合考评良好
计算机应用能力
具有熟练的计算机操作能力
计算机文化基础
课堂教学
山东省教育厅计算机文化基础考试合格
外语应用能力
具有运用英语日常交流能力
大学英语
课堂教学
参加山东省英语三级考试合格
适应社会能力
具有社会交往知识及社会需求知识
商务礼仪、日语
课堂教学
课程考核合格
专
业
基
础
与
能
力
微观经济管理基本能力
具备微观经济管理的思维能力,掌握相应的管理方法、具备一定发展潜力
管理学基础、统计学、金融概论、证券投资分析
课堂教学和校内实训
课程考核合格
计算能力
掌握点钞、珠算能力
珠算与点钞
课堂教学和校内实习
课程考核合格
财务会计核算能力
掌握会计核算基本方法和具备经济业务处理能力
会计基础、中级财务会计
课堂教学和校内实训
取得财政局颁发的会计人员资格证书
成本核算能力
掌握费用项目的归集与分配
成本会计
课堂教学和实训
专
门
化
能
力
财务分析与管理能力
财务的管理能力和财务分析与决策能力
财务管理、管理会计、会计报表分析
课堂教学和校内实习
审计能力
谙熟税法法规与税收实务和查帐能力财务控制
税法、财经法规和职业道德、审计
课堂教学和实训相结合
财务软件的应用能力
能够熟悉使用维护通用财务软件
会计软件操作
课堂教学和实训相结合
取得会计电算化证书(初级)
毕业实习与论文
专业知识的运用能力
实习中发现问题并解决问题
实习和论文写作
校外实习
实习考评通过、论文答辩通过
三、学制及招生对象
1、学制:三年
2、招生对象:职业高中、普通高中毕业生。
四、理论教学计划进度表(见附表)
五、实践教学进度
实践教学内容
学分
考核方式
学期
1
2
3
4
5
6
14
16
16
16
15
17
军训,入学教育
2
达标
2
珠算
1
考查
1
银行参观及模拟
1
考查
1
点钞
1
考查
1
能力强化训练
1
考试
1
专业课
17
中级财务会计
90
90
T
6
18
财务管理
72
36
36
T
4
19
市场营销
72
36
36
T
4
20
会计软件
72
18
54
E
4
21
成本会计
72
36
36
T
4
22
管理会计
60
60
T
4
23
审计学
60
60
T
4
24
会计模拟试验
132
44
88
T
4
25
高级财务会计
60
30
30
T
4
4
小计
234
162
280
0
6
16
12
4
总计
1604
1115
697
26
28
28
22
16
理论:实践=1115:1037=50%(第六学期为10周定岗实习期间)
07级会计专业教学进程表
类别
序号
课程名称
课
程
总
学
时
课
程
总
学
分
理
论
教
学
课
时
实践教学课时
考核方式
各学期周学时分配
实
验
课内
实训
其
他
理论
考试
实践
考试
考
查
考
证
一
二
三
1
2
3
4
5
6
16
18
18
15
1
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