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?成长的故事作文讲解教案

一、教学目标：

1.让学生了解成长的故事的写作方法和技巧。

2.培养学生运用语言表达自己成长经历的能力。

3.引导学生通过写作反思自己的成长过程，培养自我认知的能力。

二、教学内容：

1.成长故事的定义和特点

2.成长故事写作的步骤

3.成长故事中的常见问题及修改方法

4.优秀成长故事作文示例分析

5.学生写作实践及评价

三、教学重点与难点：

1.教学重点：让学生掌握成长故事的写作方法和技巧，能够独立完成一篇优秀的成长故事作文。

2.教学难点：如何引导学生通过写作反思自己的成长过程，培养自我认知的能力。

四、教学方法：

1.讲授法：讲解成长故事的定义、特点、写作步骤和常见问题及修改方法。

2.示例分析法：分析优秀成长故事作文，让学生了解写作技巧。

3.实践操作法：学生动手写作，教师指导评价。

五、教学过程：

1.导入：引导学生回忆自己的成长经历，思考成长过程中的感悟和收获。

2.讲解成长故事的定义、特点和写作步骤，让学生明确写作要求。

3.分析成长故事中的常见问题及修改方法，让学生避免写作中的错误。

4.分析优秀成长故事作文示例，让学生了解写作技巧和方法。

5.学生动手写作，教师巡回指导，解答学生写作中的疑问。

7.课堂小结，布置课后作业，要求学生修改和完善自己的作文。

8.课后作业反馈，针对学生作文进行个别辅导，提高写作水平。

六、教学评估：

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，以及对成长故事写作的热情。

2.作文质量：评估学生在写作过程中所运用的语言表达、情节安排和主题阐述等方面的能力。

3.学生互评和自评：通过学生的相互评价和自我评价，了解他们对写作技巧的掌握程度和自我反思的能力。

七、教学资源：

1.教材：提供相关的作文写作指导书籍，供学生参考。

2.投影仪：用于展示优秀作文示例和教学PPT。

3.作文纸张：供学生写作使用。

4.作文评价表：用于学生互评和自评。

八、教学进度安排：

1.第一课时：讲解成长故事的定义、特点和写作步骤。

2.第二课时：分析成长故事中的常见问题及修改方法，展示优秀作文示例。

3.第三课时：学生动手写作，教师巡回指导。

5.第五课时：课堂小结，布置课后作业。

九、课后作业：

1.根据课堂所学，修改和完善自己的作文。

2.选择一篇优秀的成长故事作文，分析其写作技巧，并在小组内进行分享。

十、课程反思：

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注培养学生运用语言表达自己成长经历的能力。补充说明：在教学过程中，要注重引导学生运用生动、贴切的语言，表达出自己在成长过程中的感悟和收获，提高学生的语言表达能力。

二、教学内容：

重点关注成长故事写作的步骤和常见问题及修改方法。补充说明：在讲解成长故事的写作步骤时，要详细说明每个步骤的具体内容，让学生明确写作的成长故事作文的思路；要分析成长故事中的常见问题，给出具体的修改方法，帮助学生避免写作中的错误。

三、教学方法：

重点关注实践操作法，即学生动手写作，教师指导评价。补充说明：在学生动手写作环节，教师要进行巡回指导，解答学生写作中的疑问，引导学生通过写作反思自己的成长过程，培养自我认知的能力；在评价环节，要引导学生进行互评和自评，让学生了解自己的写作水平和他人作文的优点，提高写作能力。

四、教学过程：

五、教学评估：

重点关注作文质量，评估学生在写作过程中所运用的语言表达、情节安排和主题阐述等方面的能力。补充说明：在评估作文质量时，要关注学生在语言表达、情节安排和主题阐述等方面的能力，通过学生的作文，了解他们在成长故事写作方面的掌握程度。

六、教学资源：

重点关注投影仪和作文评价表的使用。补充说明：在使用投影仪展示优秀作文示例时，要确保学生能够清晰地看到示例，理解其中的写作技巧；在使用作文评价表时，要确保学生明白评价标准和评价方法，进行有效的互评和自评。

七、教学进度安排：

重点关注学生的写作实践环节。补充说明：在安排教学进度时，要确保学生有足够的写作时间，进行实践操作，教师要进行巡回指导，解答学生写作中的疑问，提高学生的写作能力。

八、课后作业：

重点关注学生对课后作业的完成情况。补充说明：在布置课后作业时，要明确作业要求和完成时间，关注学生对作业的完成情况，及时进行反馈和辅导，帮助学生提高写作水平。

九、课程反思：

重点关注学生的学习积极性、作文质量以及教学方法的选择等。补充说明：在课程反思中，要根据学生的学习积极性、作文质量以及教学方法的选择等方面，分析教学效果，找出教学中的优点和不足，调整教学策略，提高后续教学的针对性和有效性。