7《一匹出色的马》（教学设计）2023-2024学年-统编版语文二年级下册.docx

7《一匹出色的马》（教学设计）2023-2024学年-统编版语文二年级下册

主备人

备课成员

教学内容分析

《一匹出色的马》是统编版语文二年级下册第七单元的内容。本节课的主要教学内容是引导学生阅读和理解课文，认识生字词，理解文章内容，体会作者对马的喜爱之情，并学会运用文中的好词好句进行表达。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在一年级已经掌握了汉语拼音，认识了一些常用汉字，具备了一定的阅读能力。在二年级上册的学习中，学生已经学过一些关于动物的课文，对本节课的学习有一定的知识储备。此外，学生在本册教材中已经学习了一些关于动物的课文，如《小壁虎借尾巴》、《我要的是葫芦》等，对本节课的学习也有一定的帮助。

核心素养目标

1.阅读理解：学生通过阅读《一匹出色的马》，理解文章内容，体会作者对马的喜爱之情，提高阅读理解能力。

2.词语运用：学生学会运用文中的好词好句进行表达，提高词语运用能力。

3.想象创造：学生通过课文内容，激发想象力，培养创新思维。

4.情感态度：学生通过学习课文，培养对动物的喜爱之情，提高审美情趣。

5.合作交流：学生在小组合作中，分享阅读心得，提高合作交流能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文内容，体会作者对马的喜爱之情。

2.学会运用文中的好词好句进行表达。

3.激发想象力，培养创新思维。

难点：

1.对课文中一些生僻词汇的理解。

2.如何将课文中的好词好句运用到自己的表达中。

3.如何在阅读过程中激发想象力，培养创新思维。

解决办法：

1.采用生动形象的图片或实物，帮助学生理解生僻词汇。

2.通过小组讨论，让学生分享自己如何运用课文中的好词好句，互相学习，互相启发。

3.设计一些开放性的问题，引导学生发挥想象，培养创新思维。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法选择

-讲授法：教师通过讲述、解释、分析课文内容，帮助学生理解课文主旨，体会作者情感。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，分享阅读心得，互相交流对课文的理解。

-角色扮演法：让学生扮演课文中的角色，模拟场景，加深对课文内容的理解和记忆。

-项目导向学习：设置与课文相关的小项目，如“我的动物朋友”，让学生通过搜集资料、制作海报等方式，加深对课文主题的理解。

2.教学活动设计

-开场导入：播放一段与马有关的视频，激发学生的兴趣，导入课文主题。

-生字词学习：通过PPT展示生字词，配合图片和实物，帮助学生理解生僻词汇。

-阅读理解：教师引导学生朗读课文，边读边思考，理解课文内容。

-角色扮演：学生分组，扮演课文中的角色，模拟场景，加深对课文内容的理解和记忆。

-好词好句运用：组织学生进行小组讨论，分享自己如何运用课文中的好词好句，互相学习，互相启发。

-想象创造：教师提出开放性问题，引导学生发挥想象，培养创新思维。

3.教学媒体和资源使用

-PPT：展示生字词、课文内容、问题等，辅助教学。

-视频：播放与马有关的视频，激发学生的兴趣，导入课文主题。

-图片和实物：辅助生字词学习，帮助学生理解生僻词汇。

-在线工具：提供相关资料，方便学生搜集信息，进行项目导向学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《一匹出色的马》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢马吗？你们知道马有哪些特点和作用吗？”

展示一些关于马的图片或视频片段，让学生初步感受马的魅力或特点。

简短介绍马的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.课文基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解课文《一匹出色的马》的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解课文的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍课文《一匹出色的马》的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.课文案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解课文《一匹出色的马》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的课文《一匹出色的马》案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解课文《一匹出色的马》的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用课文《一匹出色的马》解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与课文《一匹出色的马》相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对课文《一匹出色的马》的认识和理解。