大班胆小的老鼠教案.docVIP

?一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿了解故事内容，理解大班胆小的老鼠在面对困难时，如何克服自己内心的恐惧，勇敢地解决问题。

2.技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，引导幼儿学会用合适的方式表达自己的情感。

3.情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，教育幼儿在面对困难时，要保持积极乐观的心态。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿理解故事内容，感受大班胆小的老鼠在成长过程中的变化。

难点：引导幼儿学会用合适的方式表达自己的情感，培养幼儿的勇敢品质。

三、教学准备：

1.教具：故事课件、图片、角色头饰、道具等。

2.材料：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

四、教学过程：

1.导入：通过歌曲、游戏等方式，引导幼儿集中注意力，为故事教学做准备。

2.讲述故事：播放故事课件，边讲边展示图片，让幼儿了解故事内容，引导幼儿关注大班胆小的老鼠在面对困难时的表现。

3.分组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论大班胆小的老鼠是如何克服恐惧，解决问题的。每组选取一名代表分享讨论成果。

4.情景表演：分组进行情景表演，让幼儿扮演故事中的角色，亲身体验大班胆小的老鼠的成长过程。

5.创作活动：根据故事内容，让幼儿选择合适的材料进行创作，如绘画、手工制作等，展示大班胆小的老鼠的成长变化。

五、作业设计：

1.回家后，与家长分享故事内容，让家长了解幼儿在课堂上的表现。

2.家长协助幼儿完成家庭作业，如绘画、手工制作等，巩固课堂所学。

3.家长观察幼儿在家庭生活中的勇敢表现，记录并及时与教师沟通。

六、教学评价：

1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事的理解和喜爱程度。

2.评估幼儿在情景表演中的表现，观察他们是否能勇敢地扮演角色，表达故事中的情感。

3.检查幼儿在创作活动中的作品，评估他们是否能通过作品展示大班胆小的老鼠的成长变化。

4.收集家长反馈，了解幼儿在家庭生活中的勇敢表现，以及家长对教学活动的评价。

七、教学拓展：

1.组织一次主题活动，让幼儿扮演其他勇敢的角色，如勇敢的狮子、坚强的石头等，进一步培养幼儿的勇敢品质。

2.开展一次亲子活动，邀请家长参与，共同完成一个勇敢的任务，如攀岩、划船等，增进亲子关系，培养幼儿的勇敢精神。

3.进行一次班级勇敢比赛，让幼儿在比赛中展示自己的勇敢，鼓励他们敢于挑战自己，克服困难。

八、教学反思：

1.教师在教学过程中要关注幼儿的情感变化，及时给予鼓励和支持，帮助他们建立自信。

2.教师应根据幼儿的兴趣和需求，调整教学内容和方式，使教学活动更具有吸引力和针对性。

九、教学资源：

1.故事课件和图片：用于讲述故事，展示故事情节。

2.角色头饰和道具：用于情景表演，增强幼儿的参与感。

3.创作材料：如画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等，用于幼儿的创作活动。

4.家长反馈表：用于收集家长对教学活动的评价和建议。

十、教学计划：

1.第1周：讲述大班胆小的老鼠的故事，让幼儿了解故事情节，引导幼儿关注大班胆小的老鼠的成长过程。

2.第2周：分组讨论大班胆小的老鼠如何克服恐惧，解决问题，进行情景表演，让幼儿体验大班胆小的老鼠的成长。

3.第3周：开展创作活动，让幼儿通过绘画、手工制作等方式展示大班胆小的老鼠的成长变化。

4.第4周：进行教学评价，了解幼儿在课堂上的表现，收集家长反馈，进行教学反思。

5.第5周：组织教学拓展活动，如勇敢的角色扮演、亲子活动等，进一步培养幼儿的勇敢品质。

重点和难点解析

一、教学目标：在制定教学目标时，应注重目标的全面性，既要涵盖认知、技能方面，也要关注情感态度的培养。特别要注意激发幼儿的兴趣，鼓励他们积极参与，提高他们的表达和沟通能力。

二、教学重点与难点：重点是让幼儿理解故事并感受角色情感，难点在于如何引导幼儿克服恐惧，树立勇敢自信的品质。在教学过程中，教师需要通过各种活动帮助幼儿深入理解故事，引导他们正确表达情感。

三、教学准备：教具和材料的选择应贴近幼儿生活，激发他们的兴趣。在准备过程中，教师要确保所有材料的安全性，以防幼儿在操作时发生意外。

四、教学过程：在教学过程中，教师要关注幼儿的参与度，引导他们主动表达自己的观点，提高他们的观察和想象力。教师还需观察幼儿在小组活动中的表现，及时引导他们学会合作和分享。

五、教学评价：评价时，教师要关注幼儿在各个环节的表现，了解他们的学习效果，也要收集家长的意见，以便对教学进行改进。

六、教学拓展：教师应根据幼儿的兴趣和需求，设计丰富的教学拓展活动，让幼儿在实践中学会勇敢面对困难，培养他们的勇敢品质。

七、教学反思：教师在教学后要进行反思，了解自己在教学中的优点和不足，以利于不断改进教学方法，提高教学质量。

八、教学资源：教师在选择教学资源时，要考虑其教育价值和幼儿的兴趣，使其能