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2024年初中七年级信息技术工作计划最新5篇
一、指导思想:以《中小学信息技术课程实施标准》为指导,注意培育学生应用信息处理信息的实力,培育他们良好的信息素养为目标。二、课程编排思想:依据以往的教学阅历,我安排把课程分成基础型和拓展型,并对教材进...下面是我收集整理的初中七年级信息技术工作安排最新5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
初中七年级信息技术工作安排篇一
一、指导思想:
以《中小学信息技术课程实施标准》为指导,注意培育学生应用信息处理信息的实力,培育他们良好的信息素养为目标。
二、课程编排思想:
依据以往的教学阅历,我安排把课程分成基础型和拓展型,并对教材进行重新编排,主要是考虑学问内容的系统性,也考虑对学生信息素养形成过程的系统性。在第一单元《信息与信息技术》中,不是简洁的靠书本传授理论,而是首先提出任务,要求学生依靠自己的实力,通过网络收.、筛选信息,培育学生的信息素养。基础型课程中,关于信息科技基础的内容.用以学问、技能体系为主的编排原则,应用软件则.用以合适的任务或活动串连相关学问、技能的方式,要防止将应用软件操作指南作为课程内容的简洁做法,要留意实力提高的有序性。拓展型课程内容的编排.用单列的专业领域(如初中的“word”)设计相应的模块结构,任务或活动案例的难度应适当,并给学生自主选择的空间。
三、工作思路
为了更好地完成教学目标,我将在以下五个方面严格要求自己:
1、仔细备课:明确教学重点、难点关键,探究、探讨疑难问题及有关微机实践。分析学生状况的,统一教学要求,尽力做到超前1—2周,从学生实际动身做到十备:一备渗透德育;二备重点突出,突破难点方法得当;三备信息技术基本概念;四备信息技术基本操作用语、基本术语;五备信息技术教学中的薄弱环节;六备疑难问题的解决思路;七备信息技术试验操作的增补及成败关键;八备课堂教学的总设计;九备操作练习作业精选。
2、仔细上课:以启发式教学为原则,以操作训练来强化概念,形成技能、技巧,体现以学生为主体,老师为主导的教学思想,精讲多练,前后连接,板书规范清晰,教态亲切、自然,.用多种切合学生实际的教学方法和手段,调动学生的学习主动性,注意学生实力培育,刚好总结,做好教学后记。
3、仔细布置作业:要求学生每节新课前做好预复习工作,以利于巩固教学重点和克服薄弱环节,有利于强化信息技术术语、信息技术基础学问、基本技能的训练。
4、仔细组织信息技术操作考核:充分发挥速龙多媒体网络教室优势,利用网络考试,实时驾驭学生学习状况的,刚好分析、指正、查漏补缺。
5、仔细组织辅导:依据学生实际状况的.用多元化的辅导,帮助分析缘由,启发思维,寻求正确的操作习惯和方法。.用多关切、多提问帮助学困生,激发学困生的学习爱好。对于特殊有爱好的同学尽量多创建上机时间,发挥特长,制作电脑作品。
初中七年级信息技术工作安排篇二
一、学情分析
七年级学生对学习计算机有肯定的基础,基本学问与技能的驾驭状况还比较志向,但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄,对于windows系统的基本操作还不够娴熟或者不规范,少部分学生正确运用计算机的习惯还没形成,考虑到六年级学生本学期的上课特点,所以,本学期将接着激发学生学习计算机的爱好外,提高学生对计算机的应用实力,努力让每个学生都能学到学问,提高计算机的应用实力,为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。本人担当七年级四个班级的信息技术课,共100多名学生,所任教班级学生的学习状况不一,中等生多有偏科现象,学困生在学习上懒散、怕动手动脑,学习目的性不明确,上课小动作多,留意力不集中,不记笔记,课后不复习。对肯定要求驾驭的信息技术概念及操作要领不加强巩
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