2024年幼儿园中班主题活动教案《旋转的陀螺》含反思.docx

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2024年幼儿园中班主题活动教案《旋转的陀螺》含反思

中班主题活动教案《旋转的陀螺》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿能说出自己喜爱陀螺的缘由，情愿在集风光 前大胆表达自己的想法，相识陀螺的外型特征，知道陀螺的一些种类，培育幼儿乐观开朗的性格，快来看看幼儿园中班主题活动《旋转的陀螺》含反思教案吧。

幼儿园中班主题教案：

旋转的陀螺

活动背景：

一、二、三、go，随着洪亮的声音一落，孩子们手中的陀螺也随之飞落在地上，既欢乐又兴奋地转起来，一双双光明而活泼的双眼齐刷刷地盯向了地面。最近经常可以看到孩子们三个一堆、五个一群地蹲在一起竞赛陀螺，陀螺给孩子们带来了许多的欢乐。看到这个情景我很是稀里糊涂，为何他们会如此精通地玩，一个个都是陀螺高手？为何他们会突然了解那么多陀螺的学问，什么暴旋战斗陀螺、闪光音乐陀螺、遥控战斗陀螺一个个小问号萦绕在我的心头。在与小挚友的谈话中我的怀疑才迎刃而解，缘由都来自于一部动画《陀螺战士》。孩子们口中常说的小龙就是里面的角色。既然孩子们对玩陀螺那么感爱好，又有着丰富的阅历。我想可以通过这样的活动让孩子们在玩中发觉问题，解决问题，驾驭科学学问，激发孩子们探究科学学问的爱好，提高孩子们探究科学的实力。

活动一：谈话活动：我最喜爱的陀螺

目标：

1、相识陀螺的外型特征，知道陀螺的一些种类。

2、能说出自己喜爱陀螺的缘由，情愿在集风光 前大胆表达自己的想法。

3、培育幼儿乐观开朗的性格。

4、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、探讨的乐趣。

打算：

幼儿带来自己喜爱的陀螺

过程：

1、（出示陀螺）激发幼儿学习的爱好

老师提问：这是什么？你玩过这样的陀螺吗？

2、你还玩过什么样的陀螺？

徐晟：我玩过拧的陀螺，

尤志浩：我玩过木头的陀螺，也叫打不死陀螺；

周杰：我玩过装电池有按扭的陀螺，

邵未龙：我见过遥控陀螺，很厉害的；

周舟：我玩过有发条的陀螺

（评析：这样的谈话可以让孩子了解到陀螺的种类有许多：木头的，塑料的，拧的，有发条的，自动的。）

3、你喜爱什么样的陀螺？为什么？

郁幸娴：我喜爱音乐发光战斗陀螺，因为它会发出火星；

戚奔：我喜爱白虎陀螺，因为它很厉害，可以战胜龙陀螺；

吕新炜：我喜爱大的陀螺，因为它可以转很长的时间；

邵未龙：我喜爱小的陀螺，因为它转的速度很快；

邹蓉蓉：我喜爱牵牛陀螺，因为它很好玩；

蒋钰：我喜爱铁的陀螺，因为不简单坏

（评析：孩子对陀螺真的是爱不释手，又有过玩的阅历，所以在讲的时候能充分表达自己的理由。由于孩子的学问实力有差异，所以喜爱的缘由也各不相同。由此可见，我们的谈话内容肯定要围绕孩子已有的阅历进行。）

4、假如让你设计一个陀螺，你想设计一个什么样的陀螺呢？

我想设计一个彩色的陀螺，我想设计一个喷火的陀螺，我想设计一个很厉害的陀螺，我想要一个会飞的陀螺

（评析：从孩子们的谈话中可以看出他们喜爱陀螺的缘由许多，有的是因为动画中的角色厉害他就喜爱那个陀螺，有的是因为转得快，有的是因为转得稳，也有的是因为色调或图案美丽。通过与同伴的沟通小挚友对陀螺的种类也多了一些了解。那为什么摇摇摆晃旋转的陀螺不会倒下，为什么陀螺旋转的时候会有的快有的慢呢，其中有什么奇妙呢？）

活动二探究活动：陀螺的奇妙

目标：

1、进一步相识陀螺的构造，知道陀螺不倒的奇妙以及如何让陀螺转得时间长一点。

2、引发幼儿对探究科学活动的爱好，能尝试说出自己的发觉。

打算：

大小不同，材料不同的陀螺若干

过程：

1、（出示不同的陀螺）提问：

你们发觉这些陀螺什么地