《数字宝宝》幼儿园教案.docx

  1. 1、本文档共15页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

编号:__________

《数字宝宝》幼儿园教案

年级:___________________

老师:___________________

教案日期:_____年_____月_____日

《数字宝宝》幼儿园教案

目录

一、教学内容

1.1数字认知

1.2数字游戏

1.3数字绘画

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2新课环节

5.3练习环节

六、板书设计

6.1数字认知板书

6.2数字游戏板书

6.3数字绘画板书

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

7.3作业评价

八、课后反思

8.1教学效果反思

8.2教学方法反思

8.3教学改进措施

九、拓展及延伸

9.1数字宝宝主题活动

9.2数字宝宝家庭活动

9.3数字宝宝学习资源推荐

教案如下:

一、教学内容

1.1数字认知

1.1.1数字1的认识

1.1.2数字2的认识

1.1.3数字3的认识

1.2数字游戏

1.2.1数字拼图游戏

1.2.2数字捉迷藏游戏

1.2.3数字接龙游戏

1.3数字绘画

1.3.1数字画笔使用

1.3.2数字画创作

1.3.3数字画分享

二、教学目标

2.1认知目标

2.1.1能够认识数字13

2.1.2能够理解数字的大小顺序

2.2技能目标

2.2.1能够用数字画笔进行简单创作

2.2.2能够参与数字游戏并遵守规则

2.3情感目标

2.3.1培养对数字的兴趣

2.3.2培养合作和分享的意识

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.1.1数字3的认知

3.2教学重点

3.2.1数字13的认识

3.2.2数字游戏的参与

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.1.1数字卡片

4.1.2数字拼图

4.1.3数字画笔和画纸

4.2学具准备

4.2.1学生作业本

4.2.2学生画笔和画纸

五、教学过程

5.1导入环节

5.1.1数字猜谜游戏

5.1.2数字歌曲演唱

5.2新课环节

5.2.1数字卡片展示

5.2.2数字拼图游戏

5.2.3数字绘画创作

5.3练习环节

5.3.1数字接龙游戏

5.3.2数字大小排序练习

5.4.1学生作品展示

5.4.2数字知识回顾

六、板书设计

6.1数字认知板书

6.1.1数字1的板书

6.1.2数字2的板书

6.1.3数字3的板书

6.2数字游戏板书

6.2.1数字拼图游戏规则

6.2.2数字接龙游戏规则

6.3数字绘画板书

6.3.1数字画笔使用方法

6.3.2数字画创作指导

七、作业设计

7.1作业内容

7.1.1数字绘画创作

7.1.2数字拼图练习

7.2作业要求

7.2.1按时完成作业

7.2.2家长签字确认

7.3作业评价

7.3.1学生作业展示

7.3.2学生作业评价

八、课后反思

8.1教学效果反思

8.1.1学生数字认知情况

8.1.2学生数字游戏参与度

8.2教学方法反思

8.2.1教学活动的趣味性

8.2.2学生作业难易程度的把握

8.3教学改进措施

8.3.1调整教学活动内容

8.3.2增加学生互动环节

九、拓展及延伸

9.1数字宝宝主题活动

9.1.1数字宝宝主题班会

9.1.2数字宝宝主题手工作业

9.2数字宝宝家庭活动

9.2.1数字宝宝家庭游戏

重点和难点解析

一、教学内容

1.1数字认知

1.1.1数字1的认识

1.1.2数字2的认识

1.1.3数字3的认识

重点和难点解析:数字3的认识是教学难点,因为数字3的形状和发音与其他数字有所不同,幼儿可能难以掌握。因此,在教学过程中,需要通过多种方式反复强化数字3的形象和发音,如使用数字卡片、数字拼图等教具,以及数字歌曲和数字游戏等互动活动。

二、教学目标

2.1认知目标

2.1.1能够认识数字13

2.1.2能够理解数字的大小顺序

重点和难点解析:数字的大小顺序是教

文档评论(0)

159****6192 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档