中班体育游戏跑的游戏教案.docx

编号：__________

中班体育游戏跑的游戏教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

中班体育游戏跑的游戏教案

目录

一、教学内容

1.1游戏名称

1.2游戏目的

1.3游戏规则

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入部分

5.2基本部分

5.3巩固部分

5.4结束部分

六、板书设计

6.1板书

6.2板书内容

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

八、课后反思

8.1教学效果反思

8.2教学改进措施

九、拓展及延伸

9.1拓展活动

9.2延伸活动

教案如下：

一、教学内容

1.1游戏名称：中班体育游戏——跑的游戏

1.2游戏目的：培养幼儿的奔跑能力，提高协调性和灵活性。

1.3游戏规则：幼儿在规定的赛道上进行奔跑，完成相应的任务。

二、教学目标

2.1知识与技能目标：让幼儿掌握跑的基本技能，学会协调身体动作。

2.2过程与方法目标：通过游戏，培养幼儿的团队合作精神和规则意识。

2.3情感态度与价值观目标：让幼儿体验到体育游戏的乐趣，增强自信心。

三、教学难点与重点

3.1教学难点：幼儿在奔跑过程中，如何保持平衡和协调。

3.2教学重点：培养幼儿的奔跑能力和团队合作精神。

四、教具与学具准备

4.1教具准备：标志杆、接力棒、障碍物等。

4.2学具准备：幼儿身穿运动装，鞋子舒适，方便奔跑。

五、教学过程

5.1导入部分：教师带领幼儿做简单的热身运动，引入主题。

5.2基本部分：

（1）教师示范跑的游戏，讲解规则和注意事项。

（2）幼儿进行分组，进行跑的游戏实践。

（3）教师巡回指导，纠正错误动作，鼓励幼儿。

5.3巩固部分：

（1）组织幼儿进行比赛，增强竞争意识。

5.4结束部分：

（1）教师带领幼儿做放松运动。

（2）回收教具，整理场地。

六、板书设计

6.1板书中班体育游戏——跑的游戏

6.2板书内容：

（1）游戏规则

（2）奔跑技巧

（3）团队合作

七、作业设计

7.1作业内容：家长协助幼儿进行家庭体育活动，如跑步、跳绳等。

7.2作业要求：家长监督幼儿完成作业，并签字确认。

八、课后反思

8.1教学效果反思：本次课程幼儿参与度高，掌握跑的游戏技巧，达到预期效果。

8.2教学改进措施：在今后的教学中，增加更多有趣的跑的游戏，提高幼儿的兴趣。

九、拓展及延伸

9.1拓展活动：组织幼儿进行户外跑步活动，培养户外运动意识。

9.2延伸活动：开展家长参与的亲子跑活动，增进亲子关系。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1游戏名称：中班体育游戏——跑的游戏

解析：游戏名称的设定要符合幼儿的年龄特点和兴趣，以激发他们的参与热情。在此案例中，“跑的游戏”简单明了，易于理解，能够吸引幼儿的注意力。

1.3游戏规则：幼儿在规定的赛道上进行奔跑，完成相应的任务。

解析：游戏规则的设定要简单易懂，便于幼儿理解和遵守。在此案例中，规则清晰明了，有助于幼儿在游戏中更好地发挥。

二、教学目标

2.2过程与方法目标：通过游戏，培养幼儿的团队合作精神和规则意识。

三、教学难点与重点

3.1教学难点：幼儿在奔跑过程中，如何保持平衡和协调。

解析：保持平衡和协调是幼儿在奔跑过程中容易遇到的问题。在此案例中，教师需要关注幼儿的动作，及时给予指导和帮助，帮助他们克服这一难点。

3.2教学重点：培养幼儿的奔跑能力和团队合作精神。

解析：培养幼儿的奔跑能力和团队合作精神是本次教学的重点。在此案例中，教师通过组织幼儿进行跑的游戏，让他们在实践中提高奔跑能力，同时培养团队合作精神。

四、教具与学具准备

4.1教具准备：标志杆、接力棒、障碍物等。

解析：教具的准备要符合教学需求，既能帮助幼儿更好地理解游戏规则，又能激发他们的兴趣。在此案例中，标志杆、接力棒和障碍物等教具能够增加游戏的趣味性，提高幼儿的参与度。

六、板书设计

6.2板书内容：

（1）游戏规则

（2）奔跑技巧

（3）团队合作

解析：板书内容要简洁明了，便于幼儿理解和记忆。在此案例中，教师将游戏规则、奔跑技巧和团队合作等内容进行板书，有助于幼儿更好地掌握游戏要领。

七、作业设计

7.1作业内容：家长协助幼儿进行家庭体育活动，如跑步、跳绳等。

解析：作业的设置要具有实际操作性，能够让家长更好地参与幼儿的学习过程。在此案例中，教师布置的家庭体育活动作业，既能锻炼幼儿的身体，又能让家长积极参与，增进亲子关系。

八、课后反思

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