6.3 二氧化碳和一氧化碳（第1课时）（原卷版）.docxVIP

6.3二氧化碳和一氧化碳（第1课时）（原卷版）

6.3二氧化碳和一氧化碳（第1课时）（原卷版）

文库内包村两办、组织、宣传、统战、群团、企业、教育、企业金融、经济开发区、乡群、卫生医疗、中幼儿教育等课件教案试卷等内容

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考点直击

考点直击

典例分析＋变式训练

典例分析＋变式训练

考点1二氧化碳的性质

1、物理性质:无色,无味的气体,密度比空气大，能溶于水,高压低温下可得固态二氧化碳（干冰）

2、化学性质：①二氧化碳不能燃烧;②不支持燃烧;

应用：因为二氧化碳密度大于空气,且不能供给呼吸，进入久未开启的菜窖或干涸的深井前,做灯火实验。

３、证明二氧化碳的密度大于空气

(１）实验:将ＣO2倒入装有高、低燃着蜡烛的烧杯中，下面的蜡烛比上面的先熄灭。

(2）现象：将水倒入装满CO2的软塑料瓶,旋紧瓶塞，振荡,软塑料瓶变瘪。

(3）分析：二氧化碳溶于水使瓶内气压变小,大气压使瓶子变瘪。

4、证明二氧化碳与水反应(资料:紫色石蕊试液遇酸性溶液变红)

实验

操作

=1＼*GB３①干燥的石蕊小花上喷稀醋酸

=2\*GB3②干燥的石蕊小花上喷水

=3\*GＢ３③把干燥的小花放进ＣO２气体中

=4＼*GB３④把用水湿润的石蕊小花放入ＣO２气体

=5\*GB3⑤取出实验=４＼*GＢ3④取出用吹风机烘干

现象

变红

不变红

不变红

变红

红色变为紫色

分析

稀醋酸能使石蕊变红

水不能使石蕊变红

二氧化碳不能使石蕊变红

二氧化碳与水反应生成酸性物质使石蕊变红

碳酸不稳定分解

结论

CO2不显酸性,CＯ２与水反应生成了酸性物质

使紫色石蕊试液变成红色

化学方程式：ＣO2＋H2O=H2CO３

碳酸分解生成

二氧化碳和水

化学方程式：

Ｈ2CＯ３=H２Ｏ＋CO2↑

5、证明二氧化碳与澄清石灰水反应

操作:将二氧化碳通入澄清石灰水；

现象：澄清石灰水变浑浊:

化学反应方程式：CO２+Ca（OH）２＝CaCO3↓+H2O（用于检验二氧化碳气体)。

【典例1】下列有关验证二氧化碳性质的实验中，只和它的物理性质有关的是(）

Ａ． B. C. D．

【典例2】将CO2通入下列液体中，能产生白色沉淀的是（)

Ａ.水?B．稀硫酸 C．食盐水 D.澄清石灰水

【典例3】通常CO2是一种无色无味的气体,溶于水，密度于空气．固体CＯ２俗称，易.

【变式训练１】如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列实验现象描述,不会出现的是（)

A．①变红，③不变红?B．④变红，③不变红

Ｃ.①比④先变红,②、③不变红 D.④比①先变红，②、③不变红

【典例4】如图是教材中“二氧化碳的溶解性实验”﹣﹣向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约体积的水，立即旋紧瓶盖,观察塑料瓶的变化.请回答:

(1）指出仪器Ａ的名称：．

(2）实验操作中,旋紧瓶盖后,还需进行的操作是.

(3)最后可观察到的实验现象是.由此得出的结论是:二氧化碳（填“能”或“不能”）溶于水.

【变式训练2】将燃着的小木条分别插入下列两个集气瓶中,出现的现象是(）

Ａ．甲中熄灭,乙中变旺?Ｂ．甲中变旺，乙中熄灭?

C．甲、乙都变旺 D.甲、乙都熄灭

【变式训练３】向紫色石蕊溶液中通入CO2,溶液变为色，反应的方程式是

，加热后溶液呈色,反应的方程式是；盛装石灰水的瓶壁上常有一层白膜，这层白膜的成分主要是，要洗净表面的白膜要用,其反应的化学方程式可表示为.

考点2二氧化碳的用途

ＣO2的用途

依据的性质

＝1\*GB3①干冰（固体二氧化碳）作制冷剂，用于食品冷藏、制造舞台雾景、人工降雨。

干冰升华吸热（物理变化）

＝2＼*GＢ３②灭火

①二氧化碳不能燃烧；②不支持燃烧;

③密度比空气的大

=3\*GB3③温