二年级上学期数学期中试卷分析 .pdf

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二年级上学期数学期中试卷分析

一、对试题的认识：

本次试题体现了如下几个特点：

1、以基础知识和基本技能为基础，知识覆盖面力求宽泛。

2、本次试题以基础知识为主，考查了本册教材的数学概念

乘除法的初步认识、数学计算（表内乘法和表内除法）、角

的初步认识、解决问题等，可以说是点多面广。

3、注意贴近学生实际，体现数学知识的应用价值。

本试题从学生熟悉的生活中索取题材，使学生从中体验、感

受学习数学的价值。4、注重考查学生的各种能力。

如：通过完成我来当裁判、让我填一填、我来选一选、我当

会计师、我是小小设计师、我会解决问题等。不仅考查了学

生的观察能力、操作能力和计算能力，同时也考查了学生运

用数学知识提出问题、分析问题、解决问题的能力。

二、对试卷的分析：

一、题是口算题，全班全对的不是很多，大约30多个孩子

吧，我感觉这个口算没有别的更好的办法，只要孩子认真便

不会出现这样的错误，这个口算看起来是很简单，但是做到

满分正确无误却是很不容易的事情。

二、题是判断题，（1）小题，0除以任何数都的0。（）这

个题应该是错的。因为0不能做除数，比如说70；00；都

是不可以的。

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（2）小题两个数相乘的积一定比两个数相加的和大。（）比

如说11﹤1+1还有22﹦2+2

（6）题把8个苹果分给4个小朋友，每人分2个。（）我

们必须强调是平均分。所以是错误的。

孩子们对有些概念是模糊的，上课的时候这些都是强调的也

是比较容易出错的地方。大多数孩子在这几个题上失分较

多。

三、题填空

有些孩子是没有审题或者是做题不认真，有好3个同学把2

小题7+7+7+7+7，用乘法算是表示成57=45，这个就是口诀

没有背熟。基本是没有太大的难度。

13小题按规律填数726456（48）（40）（32）其

实这个只

要把口诀背熟就应该没有问题的。有几个比较不错的孩子把

在这个题上丢分了。

四、题

4个3相加的和是多少列式是（）孩子们最容易把这样的题

记混，孩子们还是没有明白乘法真正的意义，其实它的意义

就是几个相同加数的和用乘法计算。家长可以给孩子这样

讲。

五、题

失分不多，有个别同学也就是不认真，落下写得数了，竖式

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写错了。列式计算就是6和3相加的和是多少，就是6+3=9，

有四五个同学做成乘法算是了。

六、题是画角，

但是错的多的是好多同学忘记直角一定要标上直角符号的。

还有几个是把分不清楚钝角和锐角。这个要加强角的练习。

多找几个角。

七、题是解决问题

本题主要考察学生的综合应用的能力。有的孩子是理解能力

稍微差点，导致错误。但是有的同学属于马虎导致错误。

三、教师教学反思及改进措施

1、加强口算练习，每天用5分钟的时间练习口算。使学生

做的既准又快。

2、在今后的教学中，要注意培养学生的观察兴趣，在教学

内容上，尽量选择学生所喜欢的素材，设计一些学生感兴趣

的生活情境，充分利用图形或实物，直观、生动性，激发学

生的观察兴趣，有利于提高学生的观察能力，教学中学生由

于观察得不够细致时，老师不必急于说出结论，可以多让几

个学生说一说还可用手势或启发性的问题引起学生观察。

3、在教学中也要提高学生观察力、培养仔细认真的精神，

帮助他们养成良好的学习习惯，与期中考试相比，学生在

认真仔细这方面有所提高，但对事物的观察分析的能力欠

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缺。

4、加强思维的训练，开阔学生的知识面，让学生能灵活运

用所学知识解决问题，在今后的教学中，注意培养学生从生

活中发现数学问题，创设启发学生独立思