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该文档旨在提出改进学校德育活动的方法,通过引入游戏精神来提升德育活动的实效性和有效性具体来说,学校可尝试采用体育比赛文艺表演演讲比赛征文比赛等形式,让学生在游戏中感受和体验各种道德现象同时,鼓励学生积极参与,发掘其潜能游戏不仅能够激发学生的情感,还能帮助学生形成良好的道德习惯,提高其社会责任感通过实践验证,这样的德育方式能够更好地服务于教学目标和学生的成长需求
暑假研修心得:寓教于乐才是最有效的德育
学校德育活动实效性低下的问题引起人们越来越多的重视。当前学校德育活动存在的主要问题是:德育活动是教师的意愿与设计;德育活动的内容来自成人视阈,是空洞的、抽离的;德育活动的形式是制度化的;德育活动的发展与享乐的追求不统一。
解决这些问题的关键在于,在德育活动中注入游戏精神——即一种自成目的的精神,一种积极开放的精神,一种自由想象和大胆创造的精神,一种平等的精神,一种过程就是结果的非功利精神,一种不断自我生成、自我更新的精神。而其中的核心则是自由的精神。就实践而言,德育活动应成为学生自主与自愿的活动;德育活动的内容应回归学生的生活世界;德育活动的形式应具有生
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