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我的老师

大安区凤凰学校 应文斌

我做一名教师也有二十来年，其间在好几个学校工作过，和不同的老师打过不少交道，但始终忘不掉的却是自己的中学老师。

曾老师有着“桃李不言，下自成蹊”的人格魅力，他在授业解惑的同时，努力实践着诲人传道的使命。他常说，人要活得真实点，身正才能言正，身教重于言教。他以自己高尚正直的道德操守为学生做出了最好的示范。

曾老师始终用自己的一言一行影响学生。他说，社会需要品德高尚、能力出众的学生，教师应该做一个好榜样，身体力行，把正气和所知所学都教给学生。他把所学的知识化入课堂教学过程和教学行动中，用各种形式诠释知识，使学生更容易接受和理解。

他在生活中对待学生像一位慈父，平易近人地与学生打交道，每一个学生都是他的“孩子”。我们是农村学校，要说成绩有的同学真的不怎么样，但曾老师从没有抛弃他们，他走进学生的情感世界，就把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。有个学生叫吴勇，说话言语不清，个子很高，控制力极差，同学们都取笑他，甚至叫他的绰号，使他极度自卑，脾气极度恶劣，在班集体中始终没有交上知心朋友。有一次，当同学们向老师投诉他和同学打架时，他还洋洋得意地望着老师，似乎在说：“要

打要骂我都不怕。”该怎么办呢？老师轻描淡写地对同学们说：“老师相信他不是有意的。”同学们都不满意老师的说法，纷纷议论起来。这时，我清晰地看到，面对愤怒的同学，吴勇眼中充满了惊讶和感激，脸色变得羞愧起来。放学后，老师把他轻轻地叫到跟前，还没开口，他竟主动地说：“老师，我错了，我会给对方道歉。”从此以后，他变了，经常可以看见他与同学们友好地交谈；能听见他清脆的笑声；可以看见他搞卫生时积极争取而举起的手，每次他总是把教室的垃圾捡的干干净净，同学们都说吴勇变了。

虽然，吴勇的成绩还未提高，但我相信他的人生进步了。因为老师的宽容和尊重，缩短了他和同学的距离，使他自然的投入到了同学们当中。师爱让他感到了温暖、快乐、振奋和上进。现在想来我也明白了爱学生是最好的教育，爱学生是和尊重学生、信任学生连在一起的。而只有平等的爱才能“打到心灵深处”。

“老骥伏枥更奋蹄、甘为人梯做春泥”。曾老师爱岗敬业，教书育人，乐于奉献，求真务实，他像一缕清风，默默地耕耘在教学的原野、学生的心田，不知疲倦；他像辛勤而又充实的园丁，用慈爱的目光送走那满园欢快的桃李。他孜孜不倦地追求着自己的理想，在平凡的岗位上实现了自己的人生价值，展现了教师的光辉形象。