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2024-07-05 发布于湖北
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本报告针对如何利用语文核心素养对高中语文诗歌进行有效教学的问题进行了深入研究论文分析了诗歌教学在缺失核心素养方面的原因，揭示了诗歌教学与语文核心素养之间的潜在关系，并给出了针对性的教学策略研究结论指出，运用语文核心素养对高中生语文诗歌进行有效的教学，可以更好地激发学生的语文核心素养，促进他们的全面发展此外，文章还指出了如何结合传统的诗歌教学模式和现代的语文核心素养教学模式，构建适合高中生语文诗歌教学的新模式，为高中语文诗歌教学提供了理论支持总之，本报告将有助于深化对语文核心素养的理解和实

基于语文核心素养下的高中语文诗歌教学研究

目录TOC\o1-3\h\u

17892绪论 6

14219一、基本概念的界定 7

10353（一）素养与核心素养的内涵 7

27151.素养 7

264242.核心素养 7

8963（二）语文核心素养的内涵 8

107321.语文核心素养的概念 8

63392.语文学科核心素养的特殊意义 8

27190二、高中诗歌教学在语文核心素养方面的缺少与成因 9

25060（一）语言建构与应用素养的缺失 9

9466（二）思维发展与提升素养的缺失 9

21195（三）审美鉴赏与创造

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