一年级养成好习惯家长会讲座.pptVIP

养成良好的行为习惯讲座习惯养成一年级教育的重点—培养习惯习惯的力量是一种顽强而巨大的力量，习惯一旦形成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。所以，我们应该给孩子养成各种良好的习惯。专家研究认为：良好行为习惯培养的关键期是幼儿阶段和小学阶段，初中为辅助，关键之关键是小学一、二年级。它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这就是三岁看大，七岁看老。12小学生十个行为好习惯1.上学穿校服、戴红领巾的好习惯。2.按时到校，不迟到，不早到校，不随意离校的习惯。3.到校后安静读书、认真写字的习惯。4.在校园内轻声慢步、右行礼让，不说脏话的习惯。5.见到师长、来客主动问好的习惯。6.排队上操、上体育课、参加集体活动的习惯。7.爱护学习环境，不乱扔果皮纸屑，并随手捡起纸屑的习惯。8.课间活动有序文明，不追逐打闹、不大声喧哗的习惯。9.爱护学校公共财产的习惯。10.列队放学，按时静校，不骑自行车上学的习惯。小学生十个学习好习惯小学生十个学习好习惯1.在校内外主动讲普通话的习惯。2.每天书包中都带一本好书的习惯。3.读书主动标记并做好摘记的习惯。4.课间准备好相关课程用书及学习用品的习惯。5.建立小本认真记清楚作业的习惯。6.认真按时完成作业，保持作业整洁，不涂不划的习惯。7.作业有错，不让别人提醒，主动改正的习惯。8.作业书写用一种笔，写字养成主动使用垫板的习惯。9.课上专心听讲，大胆发言，善于提问的习惯。10.提笔即练字，规范端正写好字的习惯。上课时部分学生不够专心,经常分神、开小差、讲话，随意喝水、吃东西；部分学生作业书写马虎，作业上的错题不改正,个别同学听不清作业要求，完不成作业。有部分同学对待学习不当回事，边玩边学。有些同学上课时间观念不强，上课铃声响了也不急于上课堂。学生学习习惯存在的几点问题：01020304学校作息时间是：01中午放学11:30分，下午放学16:40分。03早上7:30-7:40到校，下午2:10-2:20到校02不得提前，也不得迟到。望能按时接送。04学生在校行为习惯目前存在的主要问题：一年级孩子天性，喜欢跑跳，但这样存在危险，班级和学校采用了很多措施进行教育：1.儿歌教育。（拿出写字的手，指引我们靠右走。）2.监督岗监督制止。3.表扬榜样与个别批评教育。01学生的课间奔跑问题逐步在进行改变……022.课间奔跑问题个别同学没有好的个人卫生习惯。衣着不干净，不能做到天天洗脚、洗脸、刷牙。1个别同学觉得趴在地上很有趣，别人趴在地上也跟着学。2随手乱扔脏物、吐痰的坏习惯。33.卫生保持问题家长们需要帮助孩子养成的好习惯：养成正确的读写姿势.既保护了身体健康发育又保护了视力.课文读错了可以重读,字写错了可以重写,而不良的读写姿势一旦定型却是很难改变的.因此,家长在家要对孩子监督指导。正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法明确:一尺一寸一拳头。做到姿势不对不读书，姿势不对不动笔。还要让学生养成书写字迹工整、不随意动橡皮涂改的习惯。一）学习习惯2.学会整理书包教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责任意识——只能指导，不要替代。家长要投入点时间，督促孩子认真执行，一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心.以往有孩子第二天上课了才发现什么书又落在家里了，交作业时才发现昨晚写完了忘装书包里了-------整理书包也大有学问，所有的文具、书放进书包时，要按一定的顺序。再如，把课本练习本放入书包时，要注意不要把书角、本角弄卷。一年级的孩子，自理能力还是比较弱的，比如每天削好要用的铅笔，多备几支（3-5支，最少三支），最好用HB的，2B铅笔颜色太深，更改时容易弄脏作业本，千万别让孩子用自动铅笔，家长不要让孩子带铅笔刨或者刀子到学校，孩子在学校里刨铅笔一个是容易把教室弄脏，一个是不安全，甚至有的孩子上课刨铅笔，影响了课堂的学习。一年级的孩子容易丢三落四，我的讲台桌上已经有一捆的笔了，为了让孩子养成爱惜文具的习惯，家长可以在孩子的笔上贴上姓名，以便于孩子丢失笔后的辨认。以上习惯需要一个由扶到放的过程，需要家长耐心指导、配合。爱惜学习用品教育学生应爱护自己的文具、书本、铅笔盒要保持干净，课本应尽量包上书皮，书皮上用工整的字迹帮助学生写上名字，只写学校、科目、班级、姓名即可，力求简洁大方。注意作业纸面整洁，不乱涂抹，经常给橡皮洗澡。4.按时完成作业的好习惯。（我们必须在孩子刚上小学就树立这样的观念：现在我是小学生了，每天放学回家必须先完成作业才能玩，养成按时完成家庭作业的习惯，就算老师没有安排回家学习的内容，家长也应该主动安排，否