2024年中班主题教案《有趣的粘粘纸》含反思.docx

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2024年中班主题教案《有趣的粘粘纸》含反思

中班主题教案《好玩的粘粘纸》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿在喜爱的活动中让幼儿的爱好须要得到满意，师生共同挖掘贴贴纸本身蕴含的教化价值，引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯，快来看看幼儿园中班主题《好玩的粘粘纸》含反思教案吧。

幼儿园中班主题教案：

好玩的粘粘纸

活动由来：

近阶段发觉幼儿对粘粘纸的爱好特殊深厚，常常将贴贴纸粘贴在手上、额头上、书包或衣服上。视察后发觉，贴贴纸不但有美观、造型多样的特点，而且贴贴纸本，还可以身还蕴含着许多的学问。它不仅能够提高幼儿的语言表达实力、感受规律的美、数量的关系，而且还可以作为解决问题的工具为了将幼儿的爱好迁移到更多更广的活动中，发挥贴贴纸中的教化价值，因此安排开展主题探究活动好玩的粘粘纸。

活动总目标：

1、师生共同挖掘贴贴纸本身蕴含的教化价值。

2、在喜爱的活动中让幼儿的爱好须要得到满意。

3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

4、感受作品的美感。

第一阶段：好玩的贴贴纸

活动一：贴贴纸的隐私

活动目的：

1、通过幼儿的探究，去发觉贴贴纸的特点。

2、发展幼儿的视察力。

活动指导：

1、请幼儿收集自己喜爱的贴贴纸，展示在教室四周。

2、引导相互视察、探讨你发觉了什么？

反思：

幼儿对与丰富多彩的贴贴纸特别感爱好，从孩子们的探讨中发觉，幼儿的爱好主要指向与贴贴纸上的各种卡通内容，如：机器猫、弹珠警察、哪吒等；另一方面，幼儿发觉了在每一版贴贴纸中，又蕴含着一些类别，如有正方形、长方形；有大有小；有不同造型的卡通形象等等。

幼儿在视察探究中，从探讨贴贴纸的隐私到探讨卡通片，各个幼儿都主动的参加。

这次活动从幼儿的爱好入手，充分的调动了幼儿的内在动力，让幼儿体验到内在须要得到满意的欢乐。

推动：

依据的幼儿的主要爱好指向，安排从两个方面开展活动，

一、运用贴贴纸中的卡通形象开展语言活动。

二、运用贴贴纸开展数学活动

活动二：我将贴贴纸这样分

活动目的：

1、让幼儿主动探究，自定分类标准。

2、学习分类统计的方法。

活动打算：

1、每人自选一版宠爱的贴贴纸。

2、每人一张分类统计表：

反思：

在本次活动中发觉幼儿很喜爱撕贴的过程，大部分的幼儿都能从同一版的贴贴纸中，去找寻出自己喜爱的分类标准，也基本上了解了分类统计的方法。但有个别幼儿在依据几何图形分类时出现错误，安排在区域活动中让幼儿多感受图形的特点。

推动：

由于幼儿基本上能够自定标准进行分类，安排在下阶段活动中提高操作难度，将单纯的分类运用到生活中，开展装饰服饰的活动。

活动三：漂亮的服饰

活动目的：

1、发挥贴贴纸在生活中的美化作用

2、运用分类排序的数学学问来装饰服饰。

活动指导：

1、请家长和幼儿共同收集浅色的衣服、裙子、帽子、头箍、鞋子等。

2、激励幼儿依据自己的宠爱利用贴贴纸装饰服饰。

3、引导幼儿视察比较有规律装饰和随意装饰服饰的效果，体验规律的美。

反思：

幼儿通过选择自己宠爱的贴贴纸进行装饰，感受到规律给生活带来的美，有渴望运用规律进行装饰的愿望。

推动：

将在区域活动中接着开展装饰服饰的活动，引导幼儿有规律的进行装饰。

其次阶段：贴贴纸图书

活动一：漂亮的画

活动目的：

1、引导幼儿运用贴贴纸中的卡通造型，开展添画活动。

2、激励幼儿大胆讲解并描述画面内容。

活动指导：

1、探讨：你知道到贴贴纸里有哪些卡通故事吗？