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小学三至六年级小学生综合素质评价表

学校:年级班姓名:性别:学期:

A级自我小组教师家长

B级指标评价基本标准综合

指标评价评价评价评价

认识国旗、国徽，会唱国歌、行队礼。

热爱祖国

了解国情历史。

守规范：自觉遵守《小学生守则》和校

遵纪守法规校纪；遵守交通法规，懂得与未成年

人相关的法律常识。

1、自觉遵守公共秩序，遵守社会公德，

公共场所行为美、语言美、心灵美。

社会公德

2、爱护公共环境，不乱扔杂物，不乱写

乱画，不践踏花草。

与邻居、同伴和睦相处，主动关心、帮

团结友爱助有困难的同学。不欺负弱小，不讥笑、

品德戏弄他人，尊重他人的民族习惯。

1、待人接物讲礼貌，讲礼仪；不随意打

修养扰别人的谈话和休息；尊重老师和长辈，

不打架骂人，不随地吐痰；自觉抵制不

文明礼貌文明现象。

2、按时上学，不迟到，不早退，有时有

病先请假。放学晚回或外出时能主动告

知家长。

在校做好值日工作，爱护公物，认真完

关心集体成集体交给的任务，积极为集体出力争

光；在家里学做简单的家务。

合理花钱，学会储蓄，爱惜学习用品，

不浪费，不攀比；不剩饭菜，随手关灯、

勤劳俭朴

关水龙头；不挑吃穿，不乱要乱花零用

钱，生活简朴。

尊敬老师，积极协助老师的工作；孝老

孝亲敬长

爱亲，知道父母的生日，关心体谅父母，

能帮助父母干力所能及的家务活。

有责任心，守时履约，言行一致，知错

诚实守信就改；不抄袭不作弊；不擅动他人物品，

借东西及时归还。

1、积极发言，声音宏亮；勤于思考，大

学习态度胆质疑。

2、学会倾听，边听边思。

1、有课前准备好学习用品，上课专心听

讲、做好笔记，多思善问、敢于发表不

同见解；

学习

学习习惯2、能认真听取别人意见，留心周围事物，

能力善于观察和利用所学知识解决实际问

题。

3、写字姿势端正，握笔姿势正确。

1、堂堂清，天天清，不需补课就能掌握

知识重点。

学习效果