大学师范生顶岗实习报告.pptx

大学师范生顶岗实习报告

实习背景与目的实习内容与过程实习收获与成长实习中遇到的问题与解决方案反思与展望

实习背景与目的01

01实习学校：北京师范大学附属中学02学校位于北京市中心，是一所历史悠久、文化底蕴深厚的名校。03学校师资力量雄厚，教学设施完备，注重全面发展和素质教育。04实习班级：高一年级（3）班05班级共有50名学生，男女比例均衡，学生综合素质较高。06班级氛围融洽，师生关系和谐，注重培养学生的自主学习和合作能力。实习学校及班级介绍

提高教育教学能力通过实习，将所学的教育理论知识与教学实践相结合，提高教学水平和能力。了解学生需求深入了解学生的学习需求和心理特点，为今后的教学工作提供参考。增强职业素养通过实习，增强自身的职业素养和责任感，为成为一名优秀的教师奠定基础。实习目的和意义030201

2023年3月1日至2023年6月30日，共4个月。实习时间安排实习时间熟悉学校环境和班级情况，与指导老师和学生进行沟通交流。第一周观摩指导老师的课堂教学，学习教学方法和技巧。第二至第四周独立备课和试讲，逐步接手班级教学工作。第五至第八周全面负责班级教学工作，包括授课、批改作业、辅导学生等。第九至第十二周组织学生进行复习和考试，评估教学效果。第十三至十六周

实习内容与过程02

课堂教学01在指导老师的帮助下，我独立完成了多个课时的课堂教学，包括备课、上课、课后反思等环节。我主要采用了讲解、讨论、案例分析等教学方法，注重引导学生主动参与和思考。辅导答疑02在课后和自习时间，我积极为学生答疑解惑，帮助他们巩固所学知识，提高学习效果。作业批改03我认真批改学生的作业，及时反馈学生的学习情况，并针对问题提出改进意见。教学内容及方法

家校沟通我积极参与家校沟通工作，与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习和生活情况，促进家校合作。班级管理我协助班主任老师进行班级管理，包括组织班会、制定班级计划、处理学生问题等。通过这些工作，我深刻体会到了班级管理的重要性和复杂性。学生指导我关注每一位学生的成长和发展，为他们提供个性化的指导和帮助，引导他们树立正确的价值观和人生观。班主任工作体验

个体咨询在实习期间，我接触到了多个存在心理问题的学生，通过个体咨询的方式，帮助他们缓解压力、解决问题。我主要采用了倾听、共情、引导等技巧，与学生建立良好的信任关系。团体辅导我参与了学校组织的团体心理辅导活动，通过游戏、讨论等方式帮助学生增强团队意识、提高人际交往能力。心理危机干预在遇到学生心理危机事件时，我积极协助学校心理老师进行干预和处理，保障学生的身心健康。学生心理辅导实践

在实习期间，我参与了学校的教育科研课题研究工作，协助老师完成相关调研和数据分析工作。通过这些工作，我了解了教育科研的基本流程和方法。课题研究我积极参加学校组织的学术交流活动，与专家学者进行深入交流和探讨，拓宽了学术视野和思路。学术交流我在实习过程中不断进行教学反思和总结，提炼经验教训，为今后的教学工作提供借鉴和参考。教学反思教育科研参与情况

实习收获与成长03

教学技能提升通过参与学生的考试、作业批改和课堂表现评价，逐渐形成了自己的教学评价标准和方法，能够客观、准确地评价学生的学习成果。教学评价能力通过观摩优秀教师的课堂，学习他们的教学方法和技巧，逐渐形成了自己的教学风格。同时，不断反思自己的教学实践，改进教学方法，提高教学效果。课堂教学技能在实习期间，认真学习了教案的编写方法和技巧，能够根据不同的教学内容和目标，编写出符合要求的教案。教案编写能力

班级纪律管理通过制定班级纪律和规范，严格要求学生遵守校规校纪，树立了良好的班风。同时，及时处理学生之间的纠纷和矛盾，维护了班级的稳定和团结。班级文化建设注重班级文化的建设，通过组织各种活动，如班会、文艺比赛等，增强了学生的集体荣誉感和凝聚力。家校沟通能力积极与家长沟通联系，及时反馈学生的学习和生活情况，取得了家长的信任和支持。同时，也向家长宣传了学校的教育理念和工作安排，促进了家校合作。010203班级管理能力增强

学生心理咨询在实习期间，接触了一些存在心理问题的学生。通过与他们深入交流，了解他们的内心世界和需求，提供有针对性的心理咨询和帮助。心理辅导技巧学习认真学习了心理辅导的基本理论和技巧，如倾听、共情、引导等。这些技巧不仅有助于更好地与学生沟通，也有助于提高自己的心理素质和应对能力。学生心理辅导经验积累

教育科研能力拓展教育科研方法学习通过参与课题研究、撰写学术论文等活动，逐渐熟悉了教育科研的基本方法和流程。同时，也学习了一些常用的教育统计和数据分析方法。教育实践问题研究结合实习期间遇到的实际问题，进行深入的调查和研究。通过分析和总结实践经验，提出了一些有针对性的改进建议和措施。

实习中遇到的问题与解决方案04

课堂教学中遇到的问题及应对