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论坛系统毕业论文范文精选3篇

本文通过深入教务部门和教学单位进行仔细调研，按照毕业论文

开展的阶段分析了系统的功能性需求和非功能性需求，然后划分

了系统用户的角色并基于这些角色完成了系统的用例分析，分析

了系统的核心业务流程，最后得出系统功能的框架设计。

功能性需求分析；非功能性需求分析；业务里程分析

1概述

作为大学本科生必须完成的最后一门课程，毕业论文具备了

其它课程所没有的典型特征：①由于毕业论文的宗旨是考查学生

对本专业核心知识的掌握程度和运用知识解决实际问题的能力，

因此在其完成过程中将会综合运用多门课程的知识点并将这些

知识点与实际研究对象进行结合。②参与毕业论文过程治理的对

象多，不仅包括学生和指导教师，还包括负责毕业论文的系主任、

主管教学的分院领导和教务处实践教学治理科的工作人员，治理

层次多，职能划分详细。③耗时长。按照培养方案的要求，毕业

论文从开始选题到最后的答辩，总共耗时将近半年的时间，期间

学生可以采取在校完成或者外出完成的形式进行毕业论文。以上

特点决定了毕业论文过程治理的复杂性，不同的高校对该教学任

务采取了不同的形式，以达到降低治理成本、提高治理成效的目

的。

2系统分析

系统分析主要围绕用例分析、业务流程分析和非功能性需求

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三个角度来开展。

2.1用例分析用例分析

主要分析系统中各类角色对系统各个模块的操作权限。根据

前期调研结果的分析，本系统的用户可以分为系统治理员、教务

部门工作人员、教师、专业负责人、分院领导和学生共六种角色。

系统用例分析就是分析这六种角色在系统中可以操作的应用场

景。

2.1.1系统治理员用例分析

毕业论文治理系统的系统治理员只负责本系统运行相关的

支撑数据，即系统治理和基础数据两个模块中的功能。通常，系

统治理模块包括部门治理、角色治理、用户治理、菜单治理、权

限治理、数据治理、日志治理；基础数据包括专业设置、班级设

置、教师治理、学生治理和教室治理。其中，部门治理是治理高

校现有的教学单位和与毕业论文治理工作相关的部门；角色治理

是治理系统用户的分类信息，以便为系统的权限分配提供基础；

菜单治理是治理系统可以操作的模块以及模块的层次结构；权限

治理是将菜单的操作权限分配给每类角色，从而确保系统操作和

数据扫瞄的安全性；数据治理是对系统的数据库进行治理，包括

数据备份和数据恢复；日志治理是治理系统操作的日志，以便系

统出现问题时，可根据系统寻找发生故障的原因；专业设置是按

照高校现有的专业结构和隶属关系完成专业信息的治理；班级设

置是负责按照专业设置学生所在的班级；教师治理是治理高校教

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师的基本信息；学生治理是治理在校毕业班学生的基本信息；教

室治理是治理目前学校可供使用的教室，为答辩安排提供基础数

据。

2.1.2教务部门工作人员用例分析

教务部门工作人员在系统中主要负责三个方面的工作，分别

是基础数据中关于时间的设置、答辩安排审核和答辩结果审核。

其中，基础数据中的时间设置包括学期的设置、选题时间设置和

过程时间设置。选题时间设置主要设置学生选题的开始时间和结

束时间；过程时间设置包括指导记录时间的设置、中期检查时间

的设置和答辩时间的设置。

2.1.3教师用例分析

毕业论文治理系统中具有操作权限的教师主要包括指导教

师和交叉评阅教师以及答辩教师。教师在系统中可以操作的用例

包括出题、审批开题报告、指导记录、答辩申请审批、交叉评阅

和答辩结果登记。其中，出题只有被专业负责人指定为指导教师

的教师才具有该权限，交叉评阅也只有被专业负责人指定为交叉

评阅的教师才具有操作权限；答辩结果登记通常由答辩小组组长

来完成。

2.1.4专业负责人用例分析

专业负责人在系统中主要负责安排工作，包括教师安排和答

辩安排。其中，教师安排主要安排指导教师、交叉评阅教师和答

辩教师的人选；答辩安排则负责安排答辩教师的分组、参加答辩