幼儿园管理层培训——凝心聚力建团队 打造和谐幼儿园.ppt

五、团队精神——团队管理的核心1、团队精神团队精神：就是所有团队成员都为了一个共同的目标，自觉地担负起自已的责任，分工合作，互相照应，以快速敏捷的运作有效地发挥角色所赋予的最大潜能。实质是大局意识、团结协作和忠诚诚实的集中体现。团队精神是团队的灵魂，是团队所特有的意愿与作风。成功的团队，成员间相互信任、相互理解，环境和谐、心情舒畅、工作特别有激情，每个成员的优势都会发挥的恰到好处，这其实是一个团队的精神、力量和魅力。团队建设之初，要有意识的培养这种精神，以达到相互间的支撑、尊重与宽容，理解、信任与共荣。团队精神基础：尊重个人的兴趣和成就。团队精神核心：协同合作团队精神最高境界：全体成员产生向心力、凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，而明确的协作意愿和协作方式则产生了真正的内心动力。特别指出：幼儿园经营如同经营企业要有一整套理念系统。企业团队精神（理念）集锦?自信、诚信；用心、创新?精彩源于电信创造自在生活?中国电信沟通无限?需求万变、努力不变?用心才能创新、竞争才能发展?和谐创新、开拓市场、团结拼搏、共创未来?创新、创业、创辉煌?超越自我、追求卓越敢于竞争、善于竞争、赢得竞争幼儿园传统理念：为了一切孩子，为了孩子一切，一切为了孩子！幼儿园办园理念（部分摘录）?创新规范、幼儿至上、安全第一、追求快乐、体验成功?不让你的孩子输在起跑线上?为幼儿一生奠基?以人为本，师幼共同成长，和谐发展?让一切更有爱，有爱便有未来……2、团队精神作用团队目标凝聚功能激励功能导向功能控制功能3、培养团队精神——团队组织者与团队精神首先，健全一种有效监督和约束机制，营造一种团结干事的工作氛围。工作默契，团队成员“心有灵犀一点通”；其次，消除不必要的工作界限。培养团队成员整体协作精神，形成“分工不分家”，“互相支持和努力”的工作习惯；再次，相信每一位成员。让每位成员都能拥有自我发挥的空间，但要破除个人主义，唯我才行、夜郎自大的傲慢心理，把团队成员的力量凝聚到同心协力的行动上和甘苦荣辱的感受上，树立团队集体主义观念；第四，尊重每一位成员。让每一位成员都学会包容、欣赏、尊重其他成员的个别差异性，使全体员工产生团结感，树立共同目标，共创未来。4、培养团队精神——团队成员应该做什么作为团队成员，要培养团队精神,注重以下能力和品质培养。??培养表达沟通的能力。?培养主动做事的意识。?培养敬业负责的精神。?培养宽容合作的品质。?培养顾全大局的观念。有团队精神，才能产生创新的力量、发展的力量。如果总是搞个人主义，处处抬高个人、贬低他人、勾心斗角、争占上风、个个想当主角、内耗不断，就会造成角色易位。如果互相拆台，不休止地搞内耗，那就会弄得像一盘散沙。?培养团队精神，不是无原则地搞一团和气。原则、感情与共同的利益和目标，是维系一个团队的纽带，少了那一条都不行。团队精神，是在原则的基础上产生的，放弃原则，迁就个别，虽然满足了个别人的利益需要，但却起到误导作用，由此必然导致人心涣散，从而失去了团队的凝聚力，没有凝聚力。小贴士----培养合作意识的“五大法宝”?营造氛围，鼓励合作?团队考核，绩效公正?开展活动，增进友情?强调长远，建立愿景?多说“我们”，少说“你们”打造优秀团队的“十项举措”一、找对人就先成功了一半。二、使命感是激发出来的，不是灌输进去的。三、远景目标要足够大。四、信任驱动而非业绩驱动。五、打破权威，分散决策。六、同甘共苦的经历。七、足够的物质回报。8、足够的上升空间。9、信息的充分透明。10、超越工作的伙伴关系。第三讲领导与用人一、近来发生的几件重大幼儿园虐童事件事件一：浙江温岭城西街道蓝孔雀幼儿园幼师虐儿事件(2012年10月25日)将孩子扔进垃圾箱揪耳朵提起男童让幼童互相亲吻嘴上被贴胶带的儿童幼儿教师回应：揪幼童耳朵拍照“为了好玩”！！事件二：山西太原一幼儿园虐童事件(2012年10月20日)2012年10月20日，山西太原一幼儿园，在批改作业的老师对一名女童狂扇耳光，一段仅十分钟的视频，女童被打了７０个耳光。事