中班语言活动《动物的雨伞》教案.docVIP

?一、活动目标

1.理解故事内容，感知动物们用雨伞帮助同伴的温馨情节。

2.学会用恰当的语言描述动物们的雨伞，发展语言表达能力。

3.培养幼儿的想象力、创造力和合作精神。

二、活动准备

1.故事课件：《动物的雨伞》

2.动物卡片

3.雨伞图片

4.画纸、画笔、彩泥等创作材料

三、活动过程

1.导入：邀请幼儿观察课件中的动物们，引导幼儿说出动物们的名字和特点。

2.讲述故事：播放故事课件，引导幼儿注意力集中，跟随老师一起讲述故事。在故事过程中，引导幼儿关注动物们用雨伞帮助同伴的情节，感受友谊的温暖。

3.讨论：故事结束后，引导幼儿谈谈自己对故事的理解和感受，鼓励幼儿用语言描述动物们的雨伞。

4.创作环节：分发创作材料，引导幼儿发挥想象力，创作属于自己的动物雨伞。在创作过程中，鼓励幼儿互相帮助、交流，培养合作精神。

四、活动评价

1.观察幼儿在创作环节的表现，评价幼儿的想象力、创造力和合作精神。

2.倾听幼儿在讨论环节的发言，评价幼儿的语言表达能力和对故事的理解程度。

五、活动延伸

1.家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家中与家长一起制作动物雨伞，增进亲子关系。

2.环境创设：将幼儿创作的动物雨伞作品布置在班级环境中，供全体幼儿欣赏。

3.主题拓展：开展“动物好朋友”主题教育活动，引导幼儿关注动物间的友谊，培养关爱他人的品质。

六、教学重点与难点

重点：让幼儿通过故事理解动物之间互相帮助的情感，培养幼儿的想象力与创造力。

难点：帮助幼儿用语言描述动物们的雨伞，并能够通过创作表达自己对故事的理解。

七、教学方法

1.情境教学法：通过故事课件和实物展示，营造生动的情境，引发幼儿的兴趣。

2.互动式教学法：在讨论和创作环节，鼓励幼儿积极参与，与老师和同伴互动。

3.启发式教学法：在教学过程中，引导幼儿主动思考，发现问题并解决问题。

八、教学步骤

1.导入：邀请幼儿观察课件中的动物们，引导幼儿说出动物们的名字和特点。

2.讲述故事：播放故事课件，引导幼儿注意力集中，跟随老师一起讲述故事。在故事过程中，引导幼儿关注动物们用雨伞帮助同伴的情节，感受友谊的温暖。

3.讨论：故事结束后，引导幼儿谈谈自己对故事的理解和感受，鼓励幼儿用语言描述动物们的雨伞。

4.创作环节：分发创作材料，引导幼儿发挥想象力，创作属于自己的动物雨伞。在创作过程中，鼓励幼儿互相帮助、交流，培养合作精神。

5.展示与评价：邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作心得。老师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的创造力和合作精神。

九、教学反思

在活动结束后，教师应认真反思教学效果，包括幼儿对故事的理解程度、语言表达能力、想象力与创造力的发展，以及合作精神的培养。根据反思结果，调整教学方法，为下次教学活动做好准备。

十、教学评价

1.幼儿在课堂上的参与程度，包括发言积极性和课堂互动情况。

2.幼儿对故事的理解和感受，以及能够用语言描述动物雨伞的能力。

3.幼儿在创作环节的表现，包括想象力和创造力的发展，以及合作精神的培养。

4.家长反馈，了解幼儿在家庭中对教学活动的兴趣和参与度。

重点和难点解析

一、活动目标

1.理解故事内容，感知动物们用雨伞帮助同伴的温馨情节。

2.学会用恰当的语言描述动物们的雨伞，发展语言表达能力。

3.培养幼儿的想象力、创造力和合作精神。

二、活动准备

1.故事课件：《动物的雨伞》

2.动物卡片

3.雨伞图片

4.画纸、画笔、彩泥等创作材料

三、活动过程

1.导入：邀请幼儿观察课件中的动物们，引导幼儿说出动物们的名字和特点。

2.讲述故事：播放故事课件，引导幼儿注意力集中，跟随老师一起讲述故事。在故事过程中，引导幼儿关注动物们用雨伞帮助同伴的情节，感受友谊的温暖。

3.讨论：故事结束后，引导幼儿谈谈自己对故事的理解和感受，鼓励幼儿用语言描述动物们的雨伞。

4.创作环节：分发创作材料，引导幼儿发挥想象力，创作属于自己的动物雨伞。在创作过程中，鼓励幼儿互相帮助、交流，培养合作精神。

四、活动评价

1.观察幼儿在创作环节的表现，评价幼儿的想象力、创造力和合作精神。

2.倾听幼儿在讨论环节的发言，评价幼儿的语言表达能力和对故事的理解程度。

五、活动延伸

1.家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家中与家长一起制作动物雨伞，增进亲子关系。

2.环境创设：将幼儿创作的动物雨伞作品布置在班级环境中，供全体幼儿欣赏。

3.主题拓展：开展“动物好朋友”主题教育活动，引导幼儿关注动物间的友谊，培养关爱他人的品质。

六、教学重点与难点

重点：让幼儿通过故事理解动物之间互相帮助的情感，培养幼儿的想象力与创造力。

难点：帮助幼儿用语言描述动物们的雨伞，并能够通过创作表达自己对故事的理解。

七、教学方法

1.情境