初中班干部职责样本(六篇).doc

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初中班干部职责样本

班组织机构及班干部职责

【一】组织人选:

1.班委会由班长、副班长(纪律委员)、学习委员(团支书)、宣传委员(文娱委员、)、生活委员、

体育委员、卫生委员、财产管理员等人员组成,其人选在班内民主选举产生,并报学校教务处、政教处备案。

2.班委会的基本任务是:贯彻学校布置的工作,接受班主任的指导,形成良好的学风、班风、加

强班集体建设,组织各项集体活动,带领全班学生在德智体方面生动、活泼、主动地得到发展。

(1)班长职责

1.负责协助班主任管理全部班级班级全面工作(纪律、卫生、学习、考勤、财产等),抓好班风建设,

团结全体班干部,团结同学,严以律已,在班干部和同学中起表率作用。全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展,在为同学服务中提高自己管理水平。

2.负责指挥、领导、督促副班长、各委员、课代表、小组长及其他班干部积极主动地开展工作、检查

执行情况。

3.在班主任直接指导下工作,定期召开班干部会议,讨论落实班级工作措施。

4.负责向班主任及时沟通反馈班上情况。把班级中出现的问题和成绩及时汇报给班主任。5.处理各种偶发事件,并采取相应措施,把处理意见汇报给班主任,或请班主任指导解决。

6.负责配合学校相关工作的开展。参加学校组织的工作布置会,上情下达。及时传达学校及班主任对

班级活动的要求,并组织同学将要求落到实处。

7.班主任老师在校时,及时听取班主任对班级管理的意见,班主任不在校时,代行班主任责权。8.积极配合班主任做好集会、外出参观、郊游等活动的组织安全工作。

9.帮助班主任主持主题班会,开展思想教育活动。负责收交家校联系本,并及时送和发。安排班干轮

值日,负责报告轮值情况。

10.大胆管理班集体,有正气、有朝气、积极向上,在班上有一定的威信,与同学和睦相处,并敢于指

出同学的不良行为,维护班级荣誉。

(2)副班长(纪律委员)

1.负责管好课堂纪律(监管课上课下,包括早晚自习、上下学、课间操、老师不在时的纪律)。

2.协助班长工作,协助班长对各部门委员工作的维持和保障。当班长不在时代理其所有工作,行使其

所有职权。

3.协助学校和班主任,检查并记录本班同学执行校规校纪情况,促进班级优良风气的形成。

4.协助班长做好值日班长的总结工作。记录学生每天违记、扣分、加分情况,及时递交登记并汇报班

主任。检查登记学生到课率,准确、及时做好每周报表工作。

(3)学习委员(团支部书记)

1.2.3.

4.5.

6.7.1.2.3.4.5.

【学习】

做学习上的标兵,各科学习成绩优异。提高自身素质,掌握良好的学习方法并做好推广工作,主动帮助同学,在班中建立良好的学习风气。

协助各科任教师管理学习事务。收集同学的建议、意见,并及时向班主任反馈同学的学习困惑。负责对各课代表的管理和考核,并评定他们的工作表现。负责指导各学科科代表开展工作,及时和课代表一起沟通学生和老师之间的教与学。抓好同学的学习成绩。定期向各学科课代表了解,掌握班级学习状况和学风表现。在某科课代表生病时,接替课代表的工作。

介绍学习经验,推广先进的学习方法,营造良好的学习气氛。帮助学习困难的同学,释难解疑,有问必答,做同学学习的好榜样。

负责全班同学课内期末统考科目学习活动的组织、指导工作;帮助班主任完成考试前每位同学的考场安排;负责考试后统计各学科成绩,统计每个人的总成绩,统计全班各学科的平均分和总平均分,排名;负责计算同学估算成绩与实际成绩的差距。在每次考试后做考试总结。负责上交教务处需要的材料、班内多媒体的管理。负责指导各学科兴趣活动小组的工作。

【团员】

宣传、执行校团委的指示和决议,带领团员青年努力完成团支部的各项任务。教育和带领团员、同学共同努力学习文化知识,树立正确的学习目的,端正学习态度。

了解和反映同学们的思想、要求,维护他们的权益,关心他们的学习、工作、生活体质情况。健全团的组织生活,开展批评和自我批评,监督团员切实履行义务,保障团员权利不受侵犯。了解、掌握团员的模范事迹和遵守团的纪律情况,建议支部进行表扬、批评或处理。负责团员的管理、统计,收缴团费、分发团徽工作。

(4)卫生委员:

1.以身作则,吃苦耐劳,发挥主人翁精神。积极贯彻学校的卫生制度,主动组织班内以及卫生区的清洁、

2.

3.

4.5.

6.7.8.

保洁工作和校交给的突击任务,对值日生的清洁工作负责检查、督促、记录,及时向班主任汇报。及时督促值日生每天分两次清洁工作。一是早上到校后早读前清扫包干区,二是中午放学后清扫教室。每天督促值日生做好教室环境、包干区的打扫,及时查漏补缺。并做好每天教室和包干区环境的公共卫生保洁情况,切实做到文明整洁。

协助班主任完成学校布置的各种随机性卫生突击大扫除任务。合理安排人员,亲自监督并亲自加入

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