第四节　二次函数 -2025年高考数学一轮复习讲练测.docx

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第四节二次函数

课程目标

课程目标

1.理解并掌握二次函数的定义、图象及性质.

2.能用二次函数、一元二次方程、一元二次不等式之间的关系解决简单问题.

基础知识

基础知识

1.二次函数解析式的三种形式

（1）一般式：f（x）＝ax2＋bx＋c（a≠0）；

（2）顶点式：f（x）＝a（x－h）2＋k（a≠0）；

（3）零点式：f（x）＝a（x－x1）（x－x2）（a≠0）.

2.二次函数的图象和性质

解析式

f（x）＝ax2＋bx＋c（a＞0）

f（x）＝ax2＋bx＋c（a＜0）

图象

定义域

R

R

值域

－∞，

单调性

在x∈（－∞，－b2a］上单调递减

在x∈上单调递增

在x∈（－∞，－b2a］上单调递增

在x∈上单调递减

对称性

函数的图象关于直线x＝对称

提醒注意二次项系数对函数性质的影响，经常分二次项系数大于零与小于零两种情况讨论

课前自测

课前自测

1.判断正误.（正确的画“√”，错误的画“×”）

（1）二次函数y＝ax2＋bx＋c（x∈R）不可能是偶函数.（）

（2）二次函数y＝ax2＋bx＋c（x∈[m，n]）的最值一定是4ac－b24a

（3）若二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象恒在x轴下方，则a＜0且Δ＜0.（）

（4）二次函数y＝a（x－1）2＋2的单调递增区间是[1，＋∞）.（）

2.函数f（x）＝－2x2＋4x，x∈[－1，2]上的值域为（）

A.[－6，2] B.[—6，1]

C.[0，2] D.[0，1]

3.若函数y＝x2－2tx＋3在[1，＋∞）上单调递增，则t的取值范围是.

常用结论

二次函数在闭区间上的最值

设二次函数f（x）＝ax2＋bx＋c（a＞0），闭区间为[m，n]：

（1）当－b2a≤m时，最小值为f（m），最大值为f（n

（2）当m＜－b2a≤m＋n2时，最小值为f－b2a

（3）当m＋n2＜－b2a≤n时，最小值为f－b2a

（4）当－b2a＞n时，最小值为f（n），最大值为f（m）

结论运用

已知函数f（x）＝－2x2＋mx＋3（0≤m≤4，0≤x≤1）的最大值为4，则m＝.

聚焦考点课堂演练

聚焦考点课堂演练

考点1

考点1二次函数的解析式

【例1】已知二次函数f（x）满足f（2）＝－1，f（－1）＝－1，且f（x）的最大值是8，求二次函数f（x）的解析式.

方法技巧

求二次函数解析式的方法

跟踪训练

已知函数f（x）＝x2＋bx＋c，且g（x）＝f（x）＋2x为偶函数，再从条件①、条件②、条件③中选择一个作为已知，求f（x）的解析式.

条件①：函数f（x）在区间[－2，2]上的最大值为5；

条件②：函数f（x）≤0的解集为{1}；

条件③：方程f（x）＝0有两根x1，x2，且x12＋x

注：如果选择多个条件分别解答，则按第一个解答计分.

考点2

考点2二次函数的图象和性质

考向1二次函数图象的识别

【例2】（多选）如图是二次函数y＝ax2＋bx＋c（a≠0）图象的一部分，图象过点A（－3，0），对称轴为x＝－1.给出下面四个结论中正确的为（）

A.b2＞4ac B.2a－b＝1

C.a－b＋c＝0 D.5a＜b

方法技巧

识别二次函数图象应学会“三看”

考向2二次函数的单调性与最值

【例3】已知函数f（x）＝x2＋（2a－1）x－3.

（1）当a＝2，x∈[－2，3]时，求函数f（x）的值域；

（2）若函数f（x）在[－1，3]上的最大值为1，求实数a的值.

方法技巧

二次函数最值问题的类型及求解策略

（1）类型：①对称轴、区间都是给定的；②对称轴变动、区间固定；③对称轴固定、区间变动.

（2）求解策略：抓住“三点一轴”进行数形结合，三点是指区间的两个端点和中点，一轴是指对称轴，结合配方法，根据函数的单调性及分类讨论的思想求解.

跟踪训练

1.设abc＞0，二次函数f（x）＝ax2＋bx＋c的图象可能是（）

2.已知二次函数f（x）满足f（2＋x）＝f（2－x），且f（x）在[0，2]上单调递增，若f（a）≥f（0），则实数a的取值范围是（）

A.[0，＋∞） B.（－∞，0]

C.[0，4] D.（－∞，0]∪[4，＋∞）

3.已知函数f（x）＝x2－tx－1，求当x∈[－1，2]时，f（x）的最大值G（t）.

第四节二次函数

课后分层跟踪巩固

基础达标A

基础达标A

1.若f（x）＝x2－ax＋1有负值，则实数a的取值范围是（）

A.（－∞，－2] B.（－2，2）

C.（－∞，－2）∪（2，＋∞） D.（1，3）

2.已知函数f（x）＝（m－1）x2－2m