2023六年级数学下册 第4单元 比例 3比例的应用第6课时 用比例解决问题（2）教案 新人教版.docxVIP

2023六年级数学下册第4单元比例3比例的应用第6课时用比例解决问题（2）教案新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：小学六年级数学比例的应用

2.教学年级和班级：小学六年级2班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学推理能力和模型认知能力。通过解决实际问题，学生能够理解比例的概念，并能运用比例知识解决生活中的问题。同时，通过小组合作和讨论，学生将培养团队合作意识和沟通能力，提高解决问题的策略和技能。此外，学生还将培养对数学的兴趣和自信心，提高自主学习和思考的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了六年级数学下册前几个单元的基础知识，包括分数、小数和百分数的相关运算。他们也应该对比例的概念有所了解，例如比例的定义、比例的基本性质等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级的学生对数学的兴趣各不相同，有的学生可能对解决问题特别感兴趣，而有的学生可能更擅长逻辑推理。在学习能力上，学生之间的差异也较为明显，有的学生可能已经具备较强的数学思维能力，而有的学生可能还需要在解决实际问题方面加以练习。在学习风格上，有的学生偏好visuallearning，喜欢通过图片和图表来理解概念；有的学生则更喜欢auditorylearning，喜欢通过听讲和口头解释来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在比例的应用中，学生可能会遇到理解比例解决问题步骤的困难，特别是在将实际问题转化为比例方程时。他们可能对如何正确设置比例和解比例方程感到困惑。此外，学生在将比例知识应用到实际生活中时，可能会遇到难以将数学概念与现实情境相结合的挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《小学六年级数学下册》教材，以及本节课所需的学习资料，包括课文、练习题和相关的学习指南。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。这些资源可以帮助学生更好地理解比例的概念和应用。例如，准备一些实际生活中的比例问题，如购物时商品打折的比例计算，让学生能够将数学知识与现实情境相结合。

3.实验器材：本节课可能需要一些简单的实验器材，如尺子、量角器等，以帮助学生直观地理解比例的概念。确保实验器材的完整性和安全性，避免学生在实验过程中受伤。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境。将教室分成几个小组讨论区，每个区域配备桌子和椅子，以便学生进行小组合作和讨论。另外，设置一个实验操作台，供学生进行实验和观察。

5.教学工具：准备黑板、投影仪、计算机等教学工具，以便教师展示教材内容、教学资源和学生的解答。

6.学习任务单：设计一份学习任务单，上面包含本节课的主要学习目标和问题，让学生在课堂上进行自主学习和思考。

7.解答示例：准备一些解答示例，展示如何运用比例知识解决实际问题。这些示例可以帮助学生理解和模仿解题过程。

8.反馈表格：准备一份反馈表格，让学生在课堂上填写，以收集他们对本节课的学习效果和意见。

9.教学指导：根据学生的学习兴趣、能力和学习风格，准备一份详细的教学指导，包括教学步骤、教学方法和教学策略。

10.教学评价工具：准备一些评价工具，如测试题、练习题等，用于评估学生在课堂上的学习成果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“比例的应用”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解比例的应用知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“比例的应用”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“比例的应用”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解比例的应用知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握比例的应用技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。