初中化学1-01 物质的变化和性质（PPT课件） -【帮课堂】2022-2023学年九年级上册化学同步精品讲义（人教版）.pptxVIP

关注课件教育;课题1物质的变化和性质;5;;;生活中，物质的变化随处可见;铁生锈;这些物质的变化，有何本质区别呢？;模块一物质的变化;一、物质的变化

世界是由物质组成的，物质是不断运动和变化的。

;进行化学实验时，需要重点关注几个方面。;实验（1）;实验

序号;实验

序号;实验

序号;实验

序号;二、物理变化和化学变化

;物理变化和化学变化有什么联系？;;【例1】化学变化的本质特征是

A．有颜色变化 B．有气体放出

C．放出热量 D．有新物质生成

;【变1-2】下列物质的变化：①湿衣服晾干、②铁锅生锈、③轮胎爆炸、④镁条燃烧、⑤食物变质、⑥电灯发光、发热六种变化。请你判断其中属于物理变化的是_____（填序号，下同），属于化学变化的是_____。请你说明判断的依据：_____。

;【例2】（2021·湖南郴州市·中考真题）下列变化属于物理变化的是

A．火药爆炸 B．胆矾研碎 C．烧制瓷器 D．生产化肥

;【例3】（2021·宁夏中考真题）中华优秀传统文化博大精深。下列成语的本意主要涉及化学变化的是

A．云蒸霞蔚 B．大浪淘沙 C．百炼成钢 D．滴水成冰

;模块二物质的性质;一、物理性质和化学性质;二、物质的变化和性质的区别

1.物质的变化是一个过程，描述物质的变化时通常用“已经”、“了”等过去时或“在”等现在时等表示时态的用语。

2.物质的性质是物质本身特有的属性，描述物质的性质往往用“能”、“难”、“易”、“会”、“可”等表示能力或属性的用语。

;;实验步骤;实验步骤;三、氧气和二氧化碳的性质探究

1.实验室闻气味的正确方法：____________________________________________________________。

2.O2和CO2的鉴别方法：________________________________________________________________。

;四、变化、性质、用途之间的关系

二氧化碳不支持燃烧，这是二氧化碳的性质，可用来灭火，说明物质的性质决定物质的用途。

二氧化碳可用来灭火，这是二氧化碳的用途，体现了二氧化碳不支持燃烧的性质。

;【例4】“水是生命之源，氧气是生命之气”。氧气的下列性质中，属于化学性质的是

A．能支持燃烧

B．不易溶于水

C．密??比空气略大

D．无色气体

;【例5】天然气的主要成分是甲烷。①甲烷是无色、无味的气体，②密度比空气小，③甲烷具有可燃性，④在点燃的条件下，甲烷与氧气反应生成二氧化碳和水，同时放出大量的热，⑤甲烷可用作燃料，⑥是制造氢气、炭黑等物质的原料，⑦在加压、降温的条件下，甲烷由气态变为液态。

（1）用序号填空：描述物理性质的是________，描述化学性质的是_________，描述物理变化的是________，描述化学变化的是_________，描述甲烷用途的是_______。

（2）该反应中的能量转化关系是______能转化为________能、________能。

（3）甲烷可以做燃料，是利用了甲烷__________性，由此可知，性质和用途的关系是________。

;【变5-1】下列物质用途只利用物理性质的是______

a．将氮气充入灯泡保护灯丝

b．镁粉用于制作烟花

c．用干冰营造仙境般的舞台效果

d．氦气填充探空气球

e．氮气制化肥

f．氢气作高能燃料

g．金属铁作炊具

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