5.2凝聚价值追求（课件）-2023-2024学年九年级道德与法治上册课件+教案+作业（部编版）.pptxVIP

;【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣;1、什么是民族精神？

2、为什么要弘扬民族精神？

3、怎样弘扬民族精神?

4、什么是社会主义核心价值观？

5、为什么要弘扬社会主义核心价值观？

6、怎样培育和践行社会主义核心价值观？;;(一)中华民族精神的内涵;小组合作探究：

想一想：（1）你认为中国的脊梁是什么?

请列举体现“中国脊梁”的人物或故事。;小组合作探究：

想一想：（2）请你概括中华民族精神的内涵，并指出爱国主义的本质。;井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神;【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习;小组合作探究：

(1)中国女排在2016年里约奥运会上逆袭成功,对你有怎样的思想触动?

;小组合作探究：

(2)如果女排姑娘在赛场上失利了,女排精神还存在吗？;【小组合作】——互帮又互学，小组力量大;【教学故事三】——故事呈案例，快乐好学习;小组合作探究：

思考问题：结合材料以及生活实际,说说你准备怎样培育和弘扬民族精神？;;什么是价值观？;(一)社会主义核心价值观的内涵

;①中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观。

②社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。;【小组合作】——互帮又互学，小组力量大;(四)社会主义核心价值观的意义

;他们优良的品质、远大的理想、可贵的精神、坚定的信念和高尚的情操，留给社会、留给后代极为宝贵的精冲财富，也是能够打动我们的地方，需要我们继承并发扬。;【小组合作】——互帮又互学，小组力量大;(五)培育和践行社会主义核心价值观

同学们对于培育和践行社会主义核心价值观有不同的看法。

;【小组合作】——互帮又互学，小组力量大;(2)你对培育和践行社会主义核心价值观还有什么看法?说出来与同学讨论。;(3)青少年应该如何培育和践行社会主义核心价值观?;【知识梳理】——学会思维法，知识全概括;【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试;【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试;【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试;【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试;【答案】（1）①他们用自己的实际行动，坚守在扶贫一线，体现了“敬业”的社会主义核心价值观；

②他们用自己的奉献精神，改变农村落后面貌，坚持国家利益至上，体现了“爱国”的社会主义核心价值观等；

（2）①培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。

②青少年处于价值观形成的关键时期，应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。

③培养奉献精神，树立为人民服务的意识等。