2024年幼儿园中班音乐教案《毛毛虫和蝴蝶》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园中班音乐教案《毛毛虫和蝴蝶》含反思

中班音乐教案《毛毛虫和蝴蝶》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试进行即兴的动作创编，体验创建的欢乐，感受ab段缓慢与欢快的不同曲风，体验难过和欢乐两种心情，能依据音乐的速度，变换动作速度，快来看看幼儿园中班音乐《毛毛虫和蝴蝶》含反思教案吧。

活动目标：

1、感受ab段缓慢与欢快的不同曲风，体验难过和欢乐两种心情。

2、尝试进行即兴的动作创编，体验创建的欢乐。

3、能依据音乐的速度，变换动作速度。

4、体验歌颂活动带来的愉悦。

活动打算：

毛毛虫和蝴蝶图片、幼儿已了解毛毛虫和蝴蝶的有关学问。

活动过程：

一、律动《蝴蝶蝴蝶真漂亮》入室。

师：今日天气真好，蝴蝶妈妈带小蝴蝶一起去花园玩吧！

二、出示毛毛激发幼儿爱好，导入活动。

毛毛虫故事。

森林里要举办一次昆虫选美大赛，毛毛虫也想参与，可是每个人都觉得它太丑了，毛毛虫很难过，他的好挚友告知他不要泄气，并为毛毛虫细心装扮，采了好多花带在毛毛虫的头上身上，还为毛毛虫的每个脚都做了彩色的鞋，装扮后让他到河边去照镜子，全部看到毛毛虫的小动物都哈哈大笑：哈哈！这是谁呀？真难看，这要是去参与选美大赛，非得笑死人了，哈哈哈！毛毛虫难过极了，他只想一个人躲起来，不想见任何人！

二、观赏音乐进行创编毛毛虫动作。

1、幼儿观赏A段音乐。

2、激励幼儿自由想象，创编毛毛虫的动作。

3、幼儿跟音乐学做毛毛虫。

三、情景蝴蝶破茧而出，引入蝴蝶和B段音乐。

1、师：咦，毛毛虫怎么变样了呢？原来这啊、毛毛虫是一只蝴蝶来的。它变得那么美丽，最终去参与选美大赛，当然会获得冠军啦，小蝴蝶真兴奋。

2、播放B段音乐，让幼儿创编蝴蝶的动作。

四、表演《毛毛虫和蝴蝶》。

五、活动结束。

活动反思：

活动内容幼儿特别感爱好，主动快乐地参加活动，各个环节也比较连贯、清楚，但在创编动作环节，幼儿的创编的动作比较少和单一，老师并没刚好指导，应当放音乐让幼儿自由创作。

小百科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有14000多种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。

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