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;;某法庭在一次审理案件时,四位法官对某一个罪犯的量刑问题进行讨论:
甲法官说:“对该犯既要从重处罚,又要从轻处罚。
乙法官说:“既不能从重处罚,又不能从轻处罚。”
丙法官说:“该犯是一个不务正业的青年。”
丁法官说:“我看从重和不从重处罚都不好。”
请问:四位法官的话分别违反了形式逻辑的什么基本规律?;1.下定义的方法?2.下一个正确的定义的要求?(1)(2)①②③④
3.明确外延的方法?4.划分的要求是什么?(1)(2)(3)(4)(逻辑规则)
;1..阅读材料,完成下列要求。
某班同学在阅读家风相关材料后,对家风作出了以下判断:
甲:家风是一个家庭的真正“不动产”;
乙:家风是生活作风;
丙:家风是家庭或家族世代相传的风尚、生活作风和价值准则。
请你分析三位同学的判断是否能正确给“家风”概念下定义,为什么?;2.国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态,以及保障持续安全状态的能力。传统国家安全主要包括政治安全、国土安全、军事安全、经济安全等。伴随经济全球化和高科技进步,能源安全、科技安全、网络安全、生物安全等大量非传统安全进入国家安全的范畴,即“总体安全”。
近几年来,西方某些国家不断泛化国家安全概念,以“国家安全”为名,肆意加征关税、竭力打压他国企业、大搞技术封锁,在泛化“国家安全”的行为逻辑里,“国家安全”就是个筐,啥都可以往里装。
结合材料,运用概念内涵和外延的知识,揭穿西方国家“泛化国家安全”的实质。;①任何概念都是内涵和外延的统一。概念的内涵是反映事物的本质属性,是对事物“质”的规定性。核污水是含高放射性物质的水,核废水是不直接接触高放射性物质的水,二者本质不同,内涵不同,日本把“核污水”偷换为“核废水”,完全是枉顾世界安全的荒谬行为。
②概念的外延是具有概念所反映本质属性的事物范围,说明概念所反映的事物“有哪些”,运用划分方法明确外延时,要遵循逻辑规则。日方刻意将“放射性物质”的外延划分不全,营造核污水???的高放射物质只有氚,氚的浓度达标,所以放射性物质达标、核污染水安全的假象,以此蒙蔽国际社会。;某小区因停电造成电梯停运,家住12楼的张奶奶走楼梯下楼,却因楼道无应急照明踩空受伤。后被救护车接往医院并住院20余天。张奶奶认为,根据物业服务合同,物业公司应负责包括楼梯间以及照明在内的公用部分的日常维修、养护和管理。物业公司作为业主共有部分、公共楼道空间的物业服务人,未按照相关规定提供应有服务,导致其受到伤害,应承担赔偿责任。遂将物业公司诉至法院,请求法院判令物业公司承担相应赔偿责任。
物业公司则认为,该住宅楼是1999年建成的,建楼时并未设计应急灯,现在也没有安装应急灯的条件。事发当天是因电力部门检修才停电,安全出口指示灯也是由于停电才不亮的,且安全出口指示灯只是指示并非照明,与张奶奶摔伤无关。张奶奶摔伤是其自己不注意造成的,在明知当天停电的情况下,下楼梯时更应谨慎注意。
该案件引起了张奶奶小区居民的热议。有人认为,或者物业公司承担责任,或者张奶奶自己承担责任。如果法院判决物业承担赔偿责任,那么张奶奶就没有任何责任。结合材料,并运用《逻辑与思维》的知识,对该观点进行评析。;4.法院助推营商环境优化
“邓禄普”“DUNLOPILLO”是英国著名品牌,深圳邓禄普公司早在1987年5月就在我国注册商标,用于床垫、枕头类产品。2014年张某成立了T公司,将“邓禄普”作为企业名称,通过注册多个含有“邓禄普”“DUNLOPILLO”的网址、微信公众号等进行宣传,生产仿冒的“邓禄普”床垫等产品,开设“邓禄普”实体门店销售营利,并以个人账户收款等方式规避侵权责任,实施全维度仿冒“邓禄普”品牌的侵权行为,深圳邓禄普公司以侵犯商标专用权和不正当竞争起诉T公司。某市中级人民法院一审认定T公司构成商标侵权及不正当竞争,判令T公司、张某等承担连带赔偿600万元并停止侵权、消除影响。张某等因不服判决,提起上诉。该省高级人民法院作出终审判决:驳回上诉,维持原判。
司法三段论,是指法官在作出判决时,将作为小前提的案件事实归入作为大前提的法律规范之下,从而得出判决结果的一种推理方法。请你运用逻辑与思维、法律与生活知识,说明确保司法三段论结论真实的条件,并为该案件编写一个商标侵权的司法三段论。;5.阅读材料,完成下列要求。
14岁的小明成绩直线下滑,暑假一个偶然的机会,家长发现小明居然自己有一部iPhone14,整天关在房间里沉迷于手机游戏。原因找到了,怎么办?妈妈觉得应站在小明的角度思考,从学习的压力和学习的乐趣等方面晓之以理;而爸爸则主张小明既然离不开手机那就让他使劲玩,每天20小时不间断玩到身累心累为止。尽管意见不一,但当务之急是弄清手机的来源。原
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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