《老人与海》教案统编高中语文选择性必修上册.docVIP

?《老人与海》教案统编高中语文选择性必修上册

第一章：小说背景与作者简介

教学目标：

1.了解小说《老人与海》的背景及作者海明威的相关信息。

2.分析小说背景与主题之间的联系。

3.培养学生对文学作品的兴趣和鉴赏能力。

教学重点：小说背景及作者简介。

教学难点：理解小说背景与主题之间的联系。

教学准备：相关资料、PPT。

教学过程：

1.引导学生关注小说背景，了解古巴海域的自然环境及当地渔民的生存状态。

2.介绍作者海明威的生平和创作风格，强调其在文学史上的地位。

3.分析小说背景与主题之间的联系，引导学生理解作品所传达的人与自然、命运与勇气的深刻内涵。

第二章：人物形象分析

教学目标：

1.分析小说中的人物形象，理解其主要性格特点。

2.培养学生对文学作品中人物形象的鉴赏能力。

教学重点：人物形象分析。

教学难点：理解人物形象所蕴含的深层意义。

教学准备：相关资料、PPT。

教学过程：

1.引导学生关注小说中的人物形象，分析老人的形象特点，如勇敢、坚韧、智慧等。

2.探讨老人的形象在小说中的象征意义，如人与自然的斗争、命运的挑战等。

3.通过小组讨论，让学生分享自己对于其他人物形象的分析与理解。

第三章：故事情节解析

教学目标：

1.分析小说的故事情节，理解其内在逻辑。

2.培养学生对文学作品中情节安排的鉴赏能力。

教学重点：故事情节解析。

教学难点：理解情节安排所传达的主题意义。

教学准备：相关资料、PPT。

教学过程：

1.引导学生关注小说的情节安排，分析老人与海豚、老人与大马林鱼、老人与鲨鱼三部分的联系。

2.通过小组讨论，让学生分享自己对于情节安排的理解与感悟。

第四章：小说主题探讨

教学目标：

1.深入理解小说的主题，探讨其现实意义。

2.培养学生对文学作品中主题思想的鉴赏能力。

教学重点：小说主题探讨。

教学难点：理解主题的现实意义。

教学准备：相关资料、PPT。

教学过程：

1.引导学生关注小说的主题，分析老人与海豚、老人与大马林鱼、老人与鲨鱼三部分中所体现的主题思想。

2.通过小组讨论，让学生分享自己对于主题思想的感悟与理解。

3.联系现实生活，探讨小说主题在当今社会的现实意义，如勇敢面对困难、坚持追求梦想等。

第五章：拓展与延伸

教学目标：

1.拓展学生对《老人与海》及相关作品的了解，提高学生的文学素养。

2.培养学生对文学作品的鉴赏能力和创新思维。

教学重点：拓展与延伸。

教学难点：培养学生创新思维。

教学准备：相关资料、PPT。

教学过程：

1.引导学生关注《老人与海》的改编作品，如电影、舞台剧等，分析其与原著的差异。

2.鼓励学生进行文学创作，以《老人与海》为背景，编写自己的故事。

3.组织学生进行作品分享，培养学生的创新思维和文学鉴赏能力。

第六章：文学手法分析

教学目标：

1.分析《老人与海》中的文学手法，如象征、比喻、拟人等。

2.培养学生对文学作品中文学手法的鉴赏能力。

教学重点：文学手法分析。

教学难点：理解文学手法在作品中的作用和意义。

教学准备：相关资料、PPT。

教学过程：

1.引导学生关注小说中的文学手法，如老人与海豚之间的友谊、大马林鱼象征老人的精神追求等。

2.分析这些文学手法如何增强作品的表现力和主题深度。

3.通过小组讨论，让学生分享自己对于文学手法的理解和感悟。

第七章：文化背景与作品影响

教学目标：

1.了解《老人与海》的文化背景，如美国文学史、古巴文化等。

2.探讨作品对后世的影响，如文学、电影、艺术等领域。

教学重点：文化背景与作品影响。

教学难点：理解作品对后世的影响。

教学准备：相关资料、PPT。

教学过程：

1.引导学生关注《老人与海》的文化背景，了解其在美国文学史上的地位。

2.探讨作品对后世文学、电影、艺术等领域的影响，如电影《海洋的黎明》等。

3.分析作品对当代社会的启示和影响，如勇敢面对困难、坚持追求梦想等。

第八章：课堂练习与反馈

教学目标：

1.巩固所学知识，提高学生的文学鉴赏能力。

2.了解学生对《老人与海》的理解和感悟。

教学重点：课堂练习与反馈。

教学难点：学生对作品的深入理解。

教学准备：相关练习题、PPT。

教学过程：

1.设计有关《老人与海》的练习题，包括文学手法分析、人物形象分析等。

2.学生完成练习题，教师进行点评和反馈。

3.鼓励学生分享自己对作品的感悟和理解，促进课堂互动。

第九章：课后阅读与拓展

教学目标：

1.拓展学生的阅读范围，提高学生的文学素养。

2.培养学生自主阅读和思考的能力。

教学重点：课后阅读与拓展。

教学难点：学生自主阅读和思考的能力。

教学准备：相关阅读材料、PPT。

教学过程：

1.推荐与《老人与海》相关的阅读材料，如海明威的其他作品、相关评论等。

3.选取部分学生的心得