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2024年幼儿园大班科学活动教案《比一比》含反思
大班科学活动教案《比一比》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿初步了解尺和秤的运用方法，感知数字大小与高矮轻重的关系，在相互比较的过程中，关注自己与他人身体的异同，快速主动思索，尝试运用各种方法获胜，快来看看幼儿园大班科学活动《比一比》含反思教案吧。
活动目标
在相互比较的过程中，关注自己与他人身体的异同。
初步了解尺和秤的运用方法，感知数字大小与高矮轻重的关系。
快速主动思索，尝试运用各种方法获胜。
激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。
在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。
活动打算
物质打算：木制长桌子2张、PPT、称、尺子
活动过程
(一)比较的嬉戏1.师:我们今日来竞赛，比比你们的身体，身体可以比什么?高和?
还能比什么?胖和?或者可以说是重和?
你们已经把今日竞赛的项目都猜出来了我们今日一共有四项竞赛，分别是高矮重轻。
(二)竞赛规则：
规则一，每一项竞赛每一组只能派一名选手来参赛。
规则二，竞赛的选手必需是你们组里的人自己商议选举出来的，不是我选的，也不是他自己说的算的，是组里都同意的，明白了吗?就这两个竞赛规则，我们现在可以起先了吗?
(三)身体的比较
1.出示ppt(高)比谁高师:商议一下，看谁上来比高?你们商议一下!为什么派他?告知我该怎么比高?
(幼儿背靠背比高，选出最高者)
2.谁能更高师：这样比没有什么意思，今日全部的竞赛，老师允许你们赖皮。想想，有什么方法可以比他更高?
3.测量高度师:请一个工具来帮助我们推断谁获胜了。(出示卷尺)
4.小结:关于长短，尺子能告知我们一个更精确的答案。
5.出示ppt(矮)比谁更矮师:这次商议一下比矮你们选谁，怎么样能变得比别更矮。给你们两分钟时间。
(幼儿尝试并进行竞赛)
6.出示ppt(重)谁更重师:该怎么比重呢?
(第一遍尝试，幼儿站上去竞赛)师：有什么方法可以让自己的身体变得更重呢?
(其次遍可以带上物品去称重)
7.小结:秤可以告知我们一个物体详细有多重。
8.谁更轻师:有什么方法可以让自己在秤上变轻呢?
9.小结:可以使自己的重量转移到其他地方去来让秤上的数字变小。
(四)还能怎么比
活动反思：
本次活动中，部分幼儿对大小与高矮轻重没有生活阅历，在学习时，这部分幼儿驾驭的不是太好，还须要加深幼儿对这些概念的理解。在接下来的活动中，我将取长补短，引导幼儿们在活动中学习更多的学问。
小百科：比较意思是指对比几种同类事物的异同、高下。
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