2019-2020学年安徽省芜湖市八年级（下）期末数学试卷-教师用卷.pdfVIP

2019-2020学年安徽省芜湖市八年级（下）期末数学试卷

1.若代数式−1在实数范围内有意义，则x的取值范围是()

A.1B.≤1C.1D.≥1

【答案】D

∵

【解析】解：式子−1在实数范围内有意义，

∴−1≥0，解得≥1.

故选：

根据二次根式有意义的条件列出关于的不等式，求出的取值范围即可．

xx

本题考查的是二次根式有意义的条件，即被开方数大于等于0.

2.下列长度的三条线段首尾相接能组成直角三角形的是()

A.4，5，6B.1，1，2C.6，8，11D.5，12，23

【答案】B

【解析】解：A、222，不能组成三角形，故此选项不合题意；

4+5≠6

B、222，能组成三角形，故此选项符合题意；

112)

+(

C、222，不能组成三角形，故此选项不符合题意；

6+8≠11

D、222，不能组成三角形，故此选项不合题意；

5+12≠23

故选：

利用勾股定理逆定理进行分析即可．

此题主要考查了勾股定理逆定理，关键是掌握如果三角形的三边长，，满足222，

abc+

那么这个三角形就是直角三角形．

3.如图，在四边形ABCD中，下列条件不能判定四边形ABCD

是平行四边形的是()

A.//，//

B.，

C.//，

D.//，

【答案】C

【解析】解：平行四边形的判定条件：

1、两组对边分别平行的四边形是平行四边形(定义判定法)；即选项A；

2、一组对边平行且相等的四边形是平行四边形；即选项D；

、两组对边分别相等的四边形是平行四边形；即选项；

3B

C选项是一组对边平行，另一组对边相等，不能判定四边形ABCD是平行四边形.

118

第页，共页

故选：.

注意题目所问是“不能”，根据平行四边形的判定条件可解出此题．

本题主要考查平行四边形的性质，掌握平行四边形的基本性质是解答本题的关键

4.将一次函数2−3的图象沿y轴向上平移8个单位长度，所得直线的解析式为()

A.2−5B.2+5C.2+8D.2−8

【答案】B

【解析】解：由题意，得

2−3+8，

即2+5，

故选：

根据函数图象上加下减，可得答案．

本题考查了一次函数图象与几何变换，利用函数图象的平移规律是解题关键．

如图是根据某班名同学一周的体育锻炼情况绘制的统计图，该班名同学一周参加

5.4040

体育锻炼时间的中位数，众数分别是()

A.10.5，16B.8.5，16C.8.5，8D.9，8

【答案】D

【解析】解：将这组数据从小到大的顺序排列后，处于中间位置的那个数，由中位数的定义

可知，这组数据的中位数是9；

众数是一组数据中出现次数最多的数，即8；

故选：

根据中位数、众数的概念分别求解即可．

考查了中位数、众数的概念，中位数是将一组数据从小到大(或从大到小)重新排列后，最中

间的那个数(最中间两个数的平均数)，叫做这组数据的中位数，如果中位数的概念掌握得不

好，不把数据按要求重新排列，就会错误地将这组数据最中间的那个数当作中位数．

218

第页，共页