数系的扩充的复数的概念课件.pptVIP

创设情景，探究问题——数的发展过程(经历):计数的需要—————?自然数(正整数和零)测量、分配中的等分表示相反意义的量—————————?分数———————?负数解方程x+3=1解方程3x=5度(分量数集?有理数集?循环小数集)—————?无理数解方程x=22NZRQ循环小数——————?实数集?不循环小数解方程x=-12

关于无理数的发现古希腊的毕达哥拉斯学派认为,世间任何数都可以用整数或分数表示,并将此作为他们的一条信条.有一天,这个学派中的一个成员希伯斯突然发现边长为1的正方形的对角线是个奇怪的数,于是努力研究,终于证明出它不能用整数或分数表示.但这打破了毕达哥拉斯学派的信条,于是毕达哥拉斯命令他不许外传.但希伯斯却将这一秘密透露了出去.毕达哥拉斯大怒,要将他处死.希伯斯连忙外逃,然而还是被抓住了,被扔入了大海,为科学的发展献出了宝贵的生命.希伯斯发现的这类数,被称为无理数.无理数的发现,导致了第一次数学危机,为数学的发展做出了重大贡献.

古老的问题:“正方形的对角线是个‘奇怪’的数”DFDC1111CA1AB1BEBD2=2BD=？

合情推理，类比扩充一元二次方程范围内的解是？在实数集思考？我们能否将实数集进行扩充，使得在新的数集中，该问题能得到圆满解决呢？引入新数，完善数系规定引入一个新数：

复数有关概念1、定义:形如a+bi（a∈R，b∈R）的数叫复数,其中i叫虚数单位。注意:①复数通常用字母z表示，即复数a+bi（a∈R，b∈R)可记作:z=a+bi（a∈R，b∈R），把这一表示形式叫做复数的代数形式。②复数z=a+bi(a∈R，b∈R)把实数a，b叫做复数的实部和虚部。③全体复数所组成的集合叫复数集，记作C。

即时训练，巩固新知对于复数z=a+bi（a∈R，b∈R）1、请指出下列复数的实部与虚部。0当b=0时，z为实数当a=0且b≠0时，z为纯虚数i非纯虚数的虚数：a≠0,b≠05i+4当b≠0时，z为虚数特别的，当a=0且b=0时，z=0

复数的分类2、复数z=a+bi练习吧复数集3.复数集、虚数集、实数集、纯虚数集之间的关系虚数集实数集纯虚数集

典例讲解，变式拓展例1:当m为何实数时，复数是（1）实数（2）虚数（3）纯虚数变式练习当实数m=__-2_复数时z为纯虚数；当实数m=1时z为零。

复数相等的定义规定：如果两个复数的实部和虚部分别相等,我们就说这两个复数相等.根据两个复数相等的定义，设a,b,c,d∈R，两个复数a+bi和c+di相等规定为:a+bi=c+di

例2已知，其中求x与y?解题思考：转化复数相等求方程组的解的问题一种重要的数学思想：转化思想思考？同样的转化思想我们在哪里还遇见过？转化向量相等求方程组的解的问题

1、已知两个复数x2-1+(y+1)i大于2x+2+(y-1)i试求实数x,y的取值范围22、已知实数x与纯虚数y满足2x-1+2i=y,求x,y。

课堂小结1、虚数单位i的引入，数系的扩充；2.复数有关概念：复数的代数形式:复数的实部、虚部复数的分类复数相等

作业课本PA组1、2106