2024年影响学习最厉害的时间杀手.docxVIP

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2024年影响学习最厉害的时间杀手

影响学习最厉害的时间杀手

对时间最大的荒废往往不是因为玩。

假如该学的时候用心地学，该玩的时候轻松地玩，这会是很好的状态。

影响学习的最厉害的时间杀手，是低效。

可怕的是该学的时候心里想着玩，导致效率低；该玩的时候又想着学，不敢轻松地玩，导致心情低。这两种低都很要命。

到了高三，有些同学为了好成果恨不得把全部玩的时间都挤掉，用来学习。于是他课间不休，中午少休，晚上晚休，把全部成果变更的希望都寄予在自己玩命挤出来的这些课下的时间上，却往往忽视了课堂才是最最重要的地方。

在原来就惊慌的生活里，在原来就不是最好的学习时间里挤出时间，还要高效学习，这谈何简单。

在大块大块的课堂和细致的时间里，要想荒废几分钟又是多么简单，漫无边际的走神，遇到难题时的郁闷，学科之间不能很好地转换，这些都可以轻易地荒废许多的时间，让学习的效率低下来。这样的损失是课下的挤难以弥补的，或者说，课上的一分钟唯恐须要多数个一分钟来弥补。

往往就是这样。越是课堂效率地，也是想玩命挤课下的时间。越是课下得不到好的休息和调整，课上越效率低。在加上有的学生片面地认为只有刻下学习才叫做刻苦努力，就干脆加重了这个恶性循环。

无论如何，成果变更的缘由最用的都在课堂上。

我们不否定可下努力的意义，但我们恒久都认为课堂和自习才是重要的学习时机。

课堂的低效是最大的时间杀手，是最大的机会杀手。真正放弃学习的高三学生终归少之又少，对学习全部的负面影响都是通过降低学习效率的形式表现出来的。自卑，心情化，男女生交往，等等等等，莫不如此。

为了保证课堂的高效，须要从两个方面努力。

一是老师讲课时，一是自习课时。

老师讲课时要提前预习，目的性明确，要调动起自己的主动性，与老师形成沟通互动，主动参加到课堂教学当中。要科学地做好笔记和整理。

自习课时要科学支配时间，熟知自己的当天的任务和整体的规划。学科转换要快，有时间意识。尽量不与同学商议问题，保持学习实践的完整性，将须要商议的问题放在课下。

提高学习成果的最有效的方法不是挤时间，而是科学高效低利用已有的时间。将提高高三成果的希望寄予在课堂和自习课上，将课堂和自习的效率放在第一位。

抓住了这些，也就抓住了高三学习的关键。

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