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?幼儿园中班社会：过端午教案

一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿了解端午节的来历和习俗，知道端午节是中国的传统节日。

2.技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作精神。

3.情感目标：培养幼儿对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。

二、教学内容：

1.端午节的来历：让幼儿了解端午节的起源，知道端午节是为了纪念爱国诗人屈原。

2.端午节的习俗：让幼儿了解端午节的各种习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾叶、佩戴香囊等。

三、教学过程：

1.导入：通过图片和视频，让幼儿对端午节有一个初步的了解。

2.讲解：详细讲解端午节的来历和习俗，让幼儿深入了解端午节。

3.实践活动：分组进行制作粽子、挂艾叶、佩戴香囊等活动，让幼儿亲身体验端午节的习俗。

四、教学评价：

通过观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们对端午节的认知和动手能力。

五、教学资源：

1.图片：端午节的图片，如屈原、赛龙舟、粽子等。

2.视频：关于端午节的视频资料。

3.材料：粽子制作的材料，如粽叶、糯米、红枣等。

4.香囊、艾叶等端午节物品。

六、教学步骤：

1.初步了解（5分钟）：通过展示端午节图片，让幼儿自由发表对端午节的看法，引导幼儿关注端午节的特征。

2.深入学习（10分钟）：讲解端午节的来历和习俗，重点讲解屈原的故事，以及赛龙舟、吃粽子、挂艾叶、佩戴香囊等习俗的含义。

3.实践活动（10分钟）：分组进行制作粽子、挂艾叶、佩戴香囊等活动。教师巡回指导，解答幼儿在活动中的疑问。

七、教学策略：

1.故事讲解：以生动有趣的故事形式讲解端午节的来历，激发幼儿的兴趣。

2.实践活动：让幼儿亲自动手参与制作粽子、挂艾叶、佩戴香囊等，提高他们的动手能力。

3.小组合作：分组进行活动，培养幼儿的团队合作精神。

八、教学注意事项：

1.确保活动环境安全，避免幼儿在活动中受伤。

2.在活动中，教师要关注每个幼儿的表现，及时解答他们的疑问。

3.在实践活动结束后，要让幼儿充分展示他们的作品，增强他们的自信心。

九、教学延伸：

1.家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起调查家乡的端午节习俗，并将调查结果分享给同学。

2.社区活动：组织幼儿参加社区的端午节庆祝活动，让幼儿更深入地了解端午节。

十、教学反思：

在课后，教师要反思本节课的教学效果，针对幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学效果。要关注幼儿在实践活动中的表现，对表现优秀的幼儿给予表扬，对表现不足的幼儿给予鼓励和指导。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注情感目标，确保幼儿对传统文化的兴趣和民族自豪感的培养。

二、教学内容：

重点关注端午节的习俗，确保幼儿能够理解并能够描述端午节的各项传统活动。

三、教学过程：

重点关注实践活动环节，确保幼儿能够亲身体验并理解端午节的习俗。

四、教学评价：

重点关注幼儿在实践活动中的表现，评价他们的认知和动手能力。

五、教学资源：

重点关注图片和视频的运用，确保幼儿能够直观地了解端午节的情景。

六、教学步骤：

重点关注初步了解和深入学习环节，确保幼儿能够全面了解端午节的来历和习俗。

七、教学策略：

重点关注故事讲解和实践活动，确保幼儿能够通过故事和动手操作深入理解端午节的意义。

八、教学注意事项：

重点关注活动安全，确保幼儿在实践活动中的安全。

九、教学延伸：

重点关注家庭作业和社区活动，确保幼儿能够将学习延伸到家庭和社区，加深对端午节的理解。

十、教学反思：

重点关注教学效果和幼儿的表现，确保教师能够及时调整教学策略，提高教学效果。

本教案以幼儿园中班社会课程“过端午”为主题，通过详细的教学目标和内容，引导幼儿了解和体验我国传统节日端午节的来历和习俗。在教学过程中，注重幼儿的实践活动，让他们通过亲身体验来加深对端午节的理解和记忆。通过教学评价、教学资源、教学步骤、教学策略、教学注意事项、教学延伸和教学反思等环节，确保教学的顺利进行，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长。