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醴陵市陶瓷烟花职业技术学校

汇报时间：2024-01-24

汇报人：

学校概况

陶瓷烟花专业介绍

师资队伍建设

学生管理与德育工作

招生就业与社会声誉

未来发展规划与目标

学校概况

地理位置

醴陵市陶瓷烟花职业技术学校位于湖南省醴陵市，地处湘赣边界，交通便利，地理位置优越。

历史沿革

学校创办于1987年，前身是醴陵市陶瓷职业中学，2009年更名为醴陵市陶瓷烟花职业技术学校。经过多年的发展，学校已成为全国知名的陶瓷烟花职业技术学校之一。

学校坚持“以就业为导向，以质量为生命，以特色求发展”的办学理念，致力于培养德、智、体、美全面发展的高素质技术技能人才。

办学理念

学校注重实践教学和产学研结合，拥有多个校内实训基地和校外实习基地，为学生提供了良好的实践平台。同时，学校还与多家企业和行业协会建立了紧密的合作关系，实现了资源共享和优势互补。

办学特色

校园环境

学校占地面积广阔，绿树成荫，环境优美。校园内建筑风格独特，融合了现代与传统元素，为学生提供了良好的学习和生活环境。

教学设施

学校拥有先进的教学设施和设备，包括多媒体教室、计算机房、实验室、图书馆等。此外，学校还配备了体育场馆、艺术中心等文体设施，丰富了学生的课余生活。

陶瓷烟花专业介绍

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醴陵市陶瓷烟花职业技术学校开设了陶瓷艺术设计、陶瓷工艺技术、烟花技术与管理等专业，旨在培养掌握陶瓷烟花产业相关技能和知识的高素质技术技能人才。

培养目标

学校致力于培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握陶瓷烟花生产、设计、管理等方面基本知识和技能，具备较强实践能力和创新精神的高素质技术技能人才。

专业设置

学校重视实践教学环节，建立了完善的实践教学体系。通过校内实训基地、企业实习等方式，为学生提供丰富的实践机会，提高学生的实践能力和职业素养。

实践环节

学校与多家陶瓷烟花企业建立了紧密的合作关系，共同开展人才培养、技术研发等合作。通过校企合作，学生可以深入了解企业生产实际，提高适应岗位需求的能力。同时，企业也可以从学校获得优秀的人才资源和技术支持，实现互利共赢。

校企合作

师资队伍建设

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通过引进高层次人才、选拔优秀青年教师等方式，构建老中青相结合的师资梯队，提高教师队伍的整体素质。

优化师资结构

定期组织教师参加各类培训、研讨会等活动，提高教师的教育教学水平和专业素养。

加强教师培训

建立完善的奖励机制，对在教学、科研、管理等方面做出突出贡献的教师给予表彰和奖励，激发教师的工作热情和创造力。

实施教师激励机制

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积极与相关企业建立合作关系，共同开展人才培养、技术研发等活动，提高教师的实践能力和应用水平。

加强校企合作

鼓励教师同时取得教师资格证和行业资格证，成为既具备理论教学能力又具备实践指导能力的双师型教师。

推进双师型教师培养

与企业合作建立实践教学基地，为学生提供实习实训场所，同时也为教师提供实践教学平台，促进产学研深度融合。

建立实践教学基地

学生管理与德育工作

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加强学生心理健康教育

学校重视学生心理健康教育，设立心理咨询室，配备专业心理咨询师，为学生提供心理辅导和帮助。

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建立健全学生管理制度

学校制定了完善的学生管理制度，包括学生行为规范、奖惩制度、考勤制度等，确保学生管理工作的有章可循。

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严格执行管理制度

学校各部门密切配合，严格执行学生管理制度，对违反规定的学生进行严肃处理，维护了良好的校风校纪。

学校将德育课程纳入教学计划，通过思想道德修养、法律基础等课程，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

德育课程设置

学校积极开展德育实践活动，如志愿服务、社会实践、文明礼仪教育等，让学生在实践中提升道德素养。

德育实践活动

学校定期举办德育成果展示活动，如“文明风采”大赛、道德讲堂等，展示学生在德育方面的优秀成果和进步。

德育成果展示

校园文化艺术节

学校每年举办校园文化艺术节，包括文艺汇演、书法绘画展、摄影大赛等，为学生提供展示才艺的平台。

学生社团活动

学校鼓励学生自发组织各类社团，如文学社、舞蹈社、篮球社等，让学生在兴趣爱好的交流中拓展视野、提升能力。

学生志愿服务活动

学校积极引导学生参与志愿服务活动，如帮扶困难群体、环保公益行动等，培养学生的社会责任感和奉献精神。

招生就业与社会声誉

每年根据学校教育资源和社会需求制定招生计划，包括招生人数、专业设置、学制等。

招生计划

综合考虑考生的成绩、面试表现、综合素质等因素，择优录取。同时，对于特长生和优秀生，学校设有相应的加分和优惠政策。

录取标准

学校毕业生就业率一直保持在较高水平，多数专业就业率超过90%。

学校与多家企业和行业协会建立了紧密的合作关系，为毕业生提供了良好的就业平台。毕业生在陶瓷、烟花等相关行业就业比例较高，且薪资待遇相对较好。

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