《扇子》大班美术教案.docx

编号：__________

《扇子》大班美术教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

《扇子》大班美术教案

目录

一、教学内容

1.1扇子的起源与发展

1.2扇子的种类与材质

1.3扇子的艺术与文化

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2新课教学

5.3实践环节

5.4展示与评价

六、板书设计

6.1板书内容

6.2板书结构

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

7.3作业评价

八、课后反思

8.1教学效果反思

8.2教学方法反思

8.3教学改进措施

九、拓展及延伸

9.1扇子相关艺术活动

9.2扇子制作与创新

9.3扇子文化传承与发扬

教案如下：

一、教学内容

1.1扇子的起源与发展

1.1.1扇子在我国的起源

1.1.2扇子在不同国家的传播与发展

1.2扇子的种类与材质

1.2.1纸扇

1.2.2羽毛扇

1.2.3塑料扇

1.2.4团扇与折扇

1.3扇子的艺术与文化

1.3.1扇子与诗词

1.3.2扇子与戏曲

1.3.3扇子绘画艺术

二、教学目标

2.1认知目标

2.1.1了解扇子的起源与发展

2.1.2认识扇子的种类与材质

2.1.3掌握扇子的基本绘画技巧

2.2技能目标

2.2.1能够自主制作一把扇子

2.2.2能够运用绘画技巧表现扇子的美感

2.3情感目标

2.3.1培养对传统文化的热爱

2.3.2提高审美情趣

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.1.1扇子绘画中线条的流畅与对称

3.1.2扇子制作中纸张的折叠与粘贴

3.2教学重点

3.2.1扇子绘画技巧的掌握

3.2.2扇子制作方法的教授

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.1.1扇子样品

4.1.2绘画工具（如彩笔、水粉等）

4.1.3制作工具（如剪刀、胶水等）

4.2学具准备

4.2.2画纸

4.2.3其他辅助材料

五、教学过程

5.1导入环节

教案如下：通过展示不同种类的扇子样品，引发学生对扇子的兴趣，激发学习热情。

5.2新课教学

教案如下：讲解扇子的起源与发展、种类与材质，引导学生了解扇子背后的文化内涵。

5.3实践环节

教案如下：学生在教师的指导下，动手制作扇子，并进行绘画创作，展示个人风采。

5.4展示与评价

教案如下：组织学生展示自己的作品，相互评价，教师点评，共同进步。

六、板书设计

6.1板书内容

教案如下：板书主要包括扇子的起源与发展、种类与材质、绘画技巧等关键知识点。

6.2板书结构

教案如下：采用逻辑结构，将扇子的各个方面有机地联系起来，便于学生理解与记忆。

七、作业设计

7.1作业内容

教案如下：要求学生完成一幅扇子绘画作品，并写一篇关于扇子的短文。

7.2作业要求

教案如下：绘画作品要求有创意，短文要求内容丰富，表达清晰。

7.3作业评价

教案如下：从创意、技巧、文化内涵等方面对学生作品进行评价，给予肯定和鼓励。

八、课后反思

8.1教学效果反思

8.2教学方法反思

教案如下：根据学生的反馈，调整教学方法，提高教学效果。

8.3教学改进措施

教案如下：针对存在的问题，提出改进措施，为下一节课做好准备。

九、拓展及延伸

9.1扇子相关艺术活动

教案如下：组织学生参观扇子艺术展览，了解扇子艺术的发展动态。

9.2扇子制作与创新

教案如下：鼓励学生发挥创意，自制扇子，并进行交流与展示。

9.3扇子文化传承与发扬

教案如下：引导学生关注扇子文化，通过实践活动，传承和发扬我国优秀的传统文化。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1扇子的起源与发展

1.1.1扇子在我国的起源：扇子起源于中国，最初是作为一种礼仪用品，后来逐渐发展成为纳凉工具和艺术品。

1.1.2扇子在不同国家的传播与发展：扇子传入日本、韩国等国家，各地扇子制作工艺各具特色，形成了丰富的扇子文化。

二、教学目标

2.1认知目标

2.1.1了解扇子的起源与发展：通过学习，使学生了解扇子的起源和发展过程，理解扇子在中国文化中的地位。

2.1.2认识扇子的种类与材质：使学生认识不同种类的扇子，了