2024年高中数学老师工作计划.docx

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2024年高中数学老师工作计划

篇：中学数学老师安排中学数学老师教学安排

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为了做好这学期的数学教学工作，我安排做好以下几方面的工作：

1、理论学习：

抓好教化理论特殊是最新的教化理论的学习，刚好了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化的教化思想。

2、做好各时期的安排：

为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，依据学校的工作支配以及数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体安排和支配，并且对各单元的进度状况进行具体安排。

3、备好每堂课

仔细钻研课标和教材，做好备课工作，对教学状况和各单元学问点做到心中有数，备好学生的学习和对学问的驾驭状况，写好每节课的教案为上好课供应保证，做好课后反思和课后工作，以提高自己的教学理论水平和教学实践实力。

4、做好课堂教学

创设教学情境，激发学习爱好，爱因斯曾经说过：“爱好是最好的老师。”激发学生的学习爱好，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。想尽各种方法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。

5、批改作业

精批细改每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，做到心中有数。对每位学生的作业订正和驾驭状况都尽力做到刚好反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。

6、做好课外辅导

全面关切学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学生进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与详细解题中的困难，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高；使差生也能刚好扫除学习障碍，增加学生信念，尽可能“吃得了”。充分调动学生学习数学的主动性，扩大他们的学问视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的实力。

总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的方法，以提高教学质量。

中学数学教学安排

中学数学教学安排

一、指导思想

仔细学习与贯彻课程标准改革的精神，以学生为本，以教育处教学安排为指导。面对全体学生，全面提高学生的素养，发展学生的智力，培育学生的数学实力，提高学生的数学成果。较好地完成中学必修1下半册必修3的部分教学任务。

二、学情及教材分析

中学教学内容深，学生接受起来很困难。所以老师要依据实际状况，面对全体，因材施教，对学习有障碍的学生进行个别辅导。以优待差，发挥学生群体的作用。抓好三类生的教学，促进尖子生，带好中等生，扶好下等生。

教学内容

中学必修1及必修2的部分教学内容。通过教学，要使学生把数学与实际生活联系起来，驾驭必需驾驭的基础学问与基本技能，进一步培育学生的数学创新意识，良好特性品质以及初步的辩证唯物主义的观点。

三、方法措施

1、本学期我接着实行的教学模式是：四点学学问点、抓重点、找疑点、攻难点。学学问点学会本节课应当学会的学问点、本单元的学问点、本册的学问点。熟知应驾驭的概念、法则、定理、公式等。

抓重点抓住本节课本单元本册的的重点。并敏捷地运用其中的公式定理法则等学以致用，会做相应的习题，特殊是重点习题。

找疑点每节课都让学生找出自己的疑问、疑点，老师实行相应的措施帮助学生解疑化难。

攻难点对于本节课，本单元的难点及重点，老师要集中精力对学生加强训练，引导学生反复练习，形成数学实力，化解难点。

2、总结学习方法。针对学生接受学问困难、又特别简单遗忘的特点，在教学中最关键的是要总结好学习方法。只有总结好了方法才会学有所获。

3、在教学中面对全体学生，因材施教，加强引导，使学生养成良好的学习习惯，注意培育学生爱好和主动性。激励学生大胆创新，勇于探究。培育学生创新实力和创新意识。努力提高学生成果。

4、照看全