《项脊轩志》教案统编版高中语文选择性必修下册.docVIP

?《项脊轩志》教案统编版高中语文选择性必修下册

第一章：教学目标与内容

1.1教学目标

1.理解《项脊轩志》的文言文内容，把握作者的情感变化。

2.分析文中的比喻、衬托等修辞手法，领会作者的写作技巧。

3.培养学生的文言文阅读能力，提高文学素养。

1.2教学内容

1.课文朗读与翻译：让学生熟读课文，理解字词含义，进行逐句翻译。

2.分析比喻、衬托：引导学生分析文中的比喻、衬托等修辞手法，理解其在文中的作用。

3.探讨作者情感：通过讨论、小组合作等方式，引导学生深入理解作者在文中的情感变化。

第二章：教学重点与难点

2.1教学重点

1.理解《项脊轩志》的文言文内容，把握作者的情感变化。

2.分析文中的比喻、衬托等修辞手法，领会作者的写作技巧。

2.2教学难点

1.文言文词汇的理解与翻译。

2.比喻、衬托等修辞手法的运用与分析。

第三章：教学过程与方法

3.1教学过程

1.导入新课：通过介绍作者归有光的背景，激发学生对《项脊轩志》的兴趣。

2.课文朗读与翻译：让学生熟读课文，理解字词含义，进行逐句翻译。

3.分析比喻、衬托：引导学生分析文中的比喻、衬托等修辞手法，理解其在文中的作用。

4.探讨作者情感：通过讨论、小组合作等方式，引导学生深入理解作者在文中的情感变化。

3.2教学方法

1.讲授法：讲解课文内容，分析比喻、衬托等修辞手法。

2.互动法：通过讨论、小组合作等方式，引导学生主动参与学习。

3.案例分析法：分析具体句子，让学生深入理解作者的写作技巧。

第四章：教学评价

4.1课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等情况，评估学生的参与程度。

4.2课后作业：评估学生的课后作业完成情况，检查学生对课文内容的理解和掌握程度。

4.3小组合作：评估学生在小组合作中的表现，包括合作态度、沟通能力和解决问题的能力。

第五章：课后作业

1.阅读归有光的《先妣事略》，了解归有光的母亲的生活和性格特点。

2.分析《项脊轩志》中的比喻、衬托等修辞手法，writeashortessayexplningtheirfunctionsandeffectsinthetext.

3.结合自己的亲身经历，写一篇关于家庭亲情的小散文，可以参考《项脊轩志》的写作手法。

第六章：教学扩展与延伸

6.1教学扩展

1.比较归有光的《项脊轩志》和其他古代散文，探讨其写作风格和艺术特点。

2.引导学生关注家庭亲情在文学作品中的表现，推荐相关文学作品进行阅读。

6.2教学延伸

1.组织学生进行文学创作，尝试写一篇以家庭亲情为主题的小散文。

2.邀请文学爱好者或专业人士进行讲座，分享对家庭亲情的理解和感悟。

第七章：教学资源与材料

7.1教学资源

1.教师指导用书：《项脊轩志》的相关解读和分析。

2.参考书籍：关于归有光和其他古代散文的作品集。

3.网络资源：相关文学网站和在线阅读平台。

7.2教学材料

1.课文文本：《项脊轩志》的原文和翻译。

2.PPT课件：用于辅助讲解和展示课文内容。

3.作业纸：用于布置和收集学生的课后作业。

第八章：教学注意事项

8.1教学节奏

1.合理控制课堂节奏，给予学生充分的时间理解和讨论课文内容。

2.注意调整教学难度，适应学生的不同学习水平。

8.2学生反馈

1.密切关注学生的学习反馈，及时解答疑问，提供个别辅导。

第九章：教学反思与改进

9.1教学反思

2.结合学生的反馈和成绩，找出需要改进的地方。

9.2教学改进

1.根据教学反思的结果，调整教学方法和策略。

2.加强学生的个别辅导，提高学生的学习效果。

第十章：教学计划与安排

10.1教学计划

1.根据学时和教学目标，制定详细的教学计划。

2.合理安排每个章节的教学内容和时间分配。

10.2教学安排

1.确定每个章节的教学顺序和进度。

2.合理安排课堂活动和作业布置，确保教学目标的实现。

重点和难点解析

一、分析比喻、衬托：引导学生分析文中的比喻、衬托等修辞手法，理解其在文中的作用。

二、探讨作者情感：通过讨论、小组合作等方式，引导学生深入理解作者在文中的情感变化。

三、教学扩展与延伸：比较归有光的《项脊轩志》和其他古代散文，探讨其写作风格和艺术特点。

四、教学注意事项：合理控制课堂节奏，给予学生充分的时间理解和讨论课文内容。

对于第一个重点环节，分析比喻、衬托，教师应引导学生识别文中的比喻和衬托手法，如“项脊轩，旧南阁子也”，“百年多病独登台”等，并解释这些修辞手法的效果和作用。

第二个重点环节，探讨作者情感，教师可以组织学生进行小组讨论，让学生分享对作者情感变化的理解，例如从作者对家族历史的感慨，对母亲的怀念，对妻子的爱恋等方面进行分析。