2023二年级数学上册 6 表内乘法（二）综合与实践 量一量，比一比教案 新人教版.docx

2023二年级数学上册6表内乘法（二）综合与实践量一量，比一比教案新人教版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为二年级数学上册第六章“表内乘法（二）综合与实践——量一量，比一比”。通过本节课的学习，学生将能够理解表内乘法的基本概念，掌握100以内的乘法口诀，并能够运用乘法解决实际问题。

教学内容与学生已有知识的联系：在开始本节课的学习之前，学生已经掌握了基本的加减法运算，对数学运算有了一定的认识。此外，学生在之前的学习中已经接触过一些简单的乘法概念，为本节课的学习打下了基础。本节课将在学生已有知识的基础上，进一步深化乘法的理解，并通过实际操作，让学生能够将乘法运用到生活中。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括数学逻辑思维、数学建模和数学应用三个方面。通过本节课的学习，学生将能够运用已有的知识，理解并掌握表内乘法的基本概念和运算方法，培养学生的数学逻辑思维能力。同时，通过实际的操作和问题解决，学生将能够运用乘法口诀解决生活中的实际问题，提高数学建模和数学应用的能力。总体上，本节课旨在培养学生的数学核心素养，提升学生运用数学知识解决实际问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.表内乘法口诀的掌握和运用。

2.解决实际问题中乘法运算的应用。

难点：

1.乘法口诀的记忆和熟练运用。

2.将乘法运用到实际问题中，理解乘法与生活实际的联系。

解决办法：

1.通过趣味小游戏、口诀歌等方式，帮助学生记忆乘法口诀，使其在运算中能够熟练运用。

2.提供丰富的实际问题情境，让学生在解决生活中遇到的问题时，能够主动想到并运用乘法。通过小组讨论、师生互动等方式，引导学生理解乘法与生活实际的联系，突破运用乘法解决实际问题的难点。

教学资源

1.软硬件资源：黑板、粉笔、多媒体投影仪、计算器、量尺、实物模型等。

2.课程平台：学校提供的教学平台，用于展示教学内容和布置作业。

3.信息化资源：网络教学资源、数学游戏软件、乘法口诀表应用程序等。

4.教学手段：小组讨论、师生互动、问答法、操作实验、游戏教学等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解表内乘法（二）的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习表内乘法口诀和实际应用做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习表内乘法的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的表内乘法（一）的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解表内乘法（二）的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕乘法口诀的实际应用展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验乘法知识的应用，提高实践能力。

在呈现新课后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与表内乘法相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合表内乘法的学习，引导学生思考数学与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的表内乘法（二）的内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的表内乘法内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）数学故事：《乘法的起源》

介绍乘法的起源和发展历程，让学生了解乘法知识在历史长河中的地位和作用。通过故事的形式，激发学生对乘法知识的兴趣，培养学生对数学文化的热爱。

（2）数学游戏：乘法口诀接龙