大班科学教案小小气象员.docx

编号：__________

大班科学教案小小气象员

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

大班科学教案小小气象员

目录

一、教学内容

1.1气象基本概念

1.2气象观测工具与方法

1.3天气与生活的关系

二、教学目标

2.1知识与技能

2.2过程与方法

2.3情感态度与价值观

三、教学难点与重点

3.1难点

3.2重点

四、教具与学具准备

4.1教具

4.2学具

五、教学过程

5.1导入

5.2新课导入

5.3课堂探究

5.4实践操作

六、板书设计

6.1板书主题

6.2板书内容

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.2教学改进措施

九、拓展及延伸

9.1气象知识拓展

9.2气象实践活动延伸

教案如下：

一、教学内容

1.1气象基本概念

1.1.1天气与气候的区别

1.1.2气温、降水与风向

1.2气象观测工具与方法

1.2.1温度计、湿度计的使用

1.2.2风向标、风速计的操作

1.2.3气象站与气象卫星的工作原理

1.3天气与生活的关系

1.3.1天气对农业的影响

1.3.2天气与交通出行

1.3.3天气与健康生活

二、教学目标

2.1知识与技能

2.1.1了解气象基本概念

2.1.2学会使用气象观测工具

2.1.3能够简单分析天气与生活的关系

2.2过程与方法

2.2.1通过实验观察气象变化

2.2.2学习气象观测数据的记录与分析

2.2.3培养观察与思考问题的能力

2.3情感态度与价值观

2.3.1培养对气象科学的兴趣

2.3.2增强环保意识，关注气候变化

2.3.3学会关爱他人，助人为乐

三、教学难点与重点

3.1难点

3.1.1气象观测数据的处理与分析

3.1.2天气与生活的实际应用

3.2重点

3.2.1气象观测工具的使用方法

3.2.2气象数据的记录与整理

四、教具与学具准备

4.1教具

4.1.1温度计、湿度计

4.1.2风向标、风速计

4.1.3气象卫星图片、气象站模型

4.2学具

4.2.1气象观测记录表

4.2.2天气预报手册

4.2.3笔记本、彩色笔

五、教学过程

5.1导入

教案如下：通过展示气象卫星图片和气象站模型，引发学生对气象科学的兴趣。

5.2新课导入

介绍气象基本概念，让学生了解天气与气候的区别、气温、降水与风向等基本知识。

5.3课堂探究

操作气象观测工具，学会使用温度计、湿度计、风向标、风速计等工具进行气象观测。

5.4实践操作

分组进行气象观测实验，记录数据，培养观察与思考问题的能力。

六、板书设计

6.1板书主题

“小小气象员”

6.2板书内容

天气与气候、气温、降水、风向等气象基本概念。

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

准确记录观测数据，简洁明了地阐述天气与生活的关系。

八、课后反思

8.1教学效果评价

学生能熟练掌握气象观测工具的使用方法，了解天气与生活的关系。

8.2教学改进措施

针对学生气象数据处理与分析的难点，增加实践操作环节，提高学生的实际应用能力。

九、拓展及延伸

9.1气象知识拓展

介绍气象灾害、气候变化对人类社会的影响。

9.2气象实践活动延伸

组织学生参观气象站，深入了解气象工作，培养学生的实践能力。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1气象基本概念

1.1.1天气与气候的区别

天气与气候是两个密切相关的概念，天气是指某地区在短时间内大气层的变化，气候是指某地区多年平均的大气层状态。这是学生需要掌握的基础知识，对于理解气象学有着重要的意义。

1.1.2气温、降水与风向

气温、降水和风向是描述天气的三个重要参数。气温是指空气的温度，降水是指大气中的水分以液态或固态形式降落到地面上的现象，风向是指风吹来的方向。这三个参数对于生活和生产有着重要的影响，学生需要对其有深入的理解。

二、教学目标

2.1知识与技能

2.1.1了解气象基本概念

学生需要通过学习，对气象基本概念有一个全面的了解，包括天气与气候的区别，气温、降水与风向等基本知识。

2.1.2学会使用气象观测工具