教导处秋季学期工作计划标准范文(4篇).docVIP

教导处秋季学期工作计划标准范文(4篇).doc

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教导处秋季学期工作计划标准范文

一、指导思想:

以____为指导,积极实践____,全面____教育方针,狠抓教育教学管理,深化教育教研改革,切实实施素质教育,大力推进教育现代化工程,为使我校的教育教学工作跻身全市的先进行列而努力奋斗。

二、工作目标:

本学期通过教导处全体成员的共同努力,使教育教学工作有新的突破,继续抓好教学常规管理、学生常规管理、思想政治工作、学籍管理、教研工作。调动教师的积极性、主动性,增强责任感,为振兴草堰二中的办学质量,尽心尽职,具体目标如下:

1、加强学校精神文明建设,强化师生的德育工作,逐步形成积极向上的良好校风;

2、依法治教,不断强化师生安全意识;

3、严格按照教学常规开展工作,全面推进素质教育,遵守教育教学规律,遵照课程设置的规定,开全开足各类课程,达到规范化;

4、进一步抓好师资队伍建设,努力培养一批骨干教师和学科教学能手,让他们挑起草堰二中各年级教学的重担;

5、加大教学科研的力度,向课堂要质量,向教研要效益,努力提高教学质量,明确目标,再创我校辉煌。初一、二年级“一均两率”(均分、及格率、优秀率、)力争保持全市农村中学前二名,巩固率达____%。初三年级“一均两率”(均分、及格率、优秀率、)力争全市农村中学前二名,优秀率要达到____%以上,合格率为____%以上,巩固率、毕业率达____%。丰中以上达____人。本市职中升学人数达市局下达的指标。各科指标分解到人。各类学科竞赛力争在大丰市以上(含市)获奖;

6、加强学籍管理,严格按照学籍管理的有关规定操作。积极制订《控流措施》,杜绝出现流生,进一步巩固“无流生学校”的成果;

7、按照义务教育的标准,做好资料收集,收全收好各项资料;

8、实验中心工作,按国家有关规定实施管理,力争保持“a”级;

9、扎实抓好体育卫生工作。确保体育达标率达____%以上,近视率低于____%,认真开展“两课两操三活动”,增强学生体质。积极组建学校体育特色队,参加市运动比赛;不断改进卫生设施,达到国家规定的卫生标准。促进学生的身心健康。

三、工作措施:

1、严格按照国家教委颁布的课时计划和课程量规定,设置、制订好课程表,作息时间表。保证学生在校____小时的学习时间,休息保证____小时以上,每天活动时间不少于____小时,课外作业量不多于____小时。

2、狠抓校风教风的建设

⑴本学期继续加强师德、师风的考核。利用时间组织教师学习《教师工作规范》及《考核细则》和有关法律法规,强化教师的敬业精神。严禁体罚和变相体罚学生。

⑵加强学生的思想政治工作,让德育工作渗透于各学科的教学之中,常规管理常抓不懈。各班以班主任牵头,以班团支部、班委会组织对本班学生进行理想教育、爱国主义教育、纪律教育。积极利用“学雷锋日”、清明节、“五一”节、“五四”节等重大节日,努力开展多种形式的活动来强化巩固,增强学生的学习积极性,陶冶学生的情操,帮助他们树立正确的人生观和世界观。学校由校长室牵头继续进行每日常规量化的检查,采取“日公布、周统计”的形式,并将统计结果公布于橱窗中,实行“班级循环红旗”制度,期终评选出“文明班级”。

⑶继续加强校园文化建设,抓好舆论导向,发展健康的精神文化。本学期中,由团总支协同各班搞好橱窗、板报、校园广播、校园网络、电视网络等校园文化宣传窗口。定期做好各班的黑板报、橱窗的评比工作;“校园之声”有专人负责,能做到正常播音;校园电视网络有计划、有组织,能正常播放电视节目,丰富学生的课余生活。

⑷加强班级管理。培养优秀班主任,定期实行班主任例会,总结交流经验。

3、继续加强教学常规的管理

⑴继续强化师生安全意识,不断完善教学安全管理制度。开学初继续对教师进行安全意识的教育,继续签订《安全责任状》,平时利用学习、集会等有利时机对师生进行各种安全知识的教育,积极开展安全知识的讲座,使“安全重于泰山”的意识真正落到实处。

⑵实行目标管理。学期初将指标分解落实到班,到科,到人。责任到人,继续实行年级捆绑式的奖惩措施,切实增强教师的责任心、使命感和质量意识。期末仍将按照教学考核细则对照完成指标情况,进行考核奖惩。不断完善考核制度,制订科学、合理的考核方案。要重视班级前十二名学生的学习指导。做好治瘸工作,促使学生全面发展!

⑶不断加强小班化教学研究。积极探索小班化教学模式。从最后一位学生抓起。根据学生的特点确立学习升学的目标,因材施教,因人施教,力促学生全面发展。关注每一个学生的发展,特别是关注学困生的发展,为他们创设一定条件,让他们也获得成功的喜悦。

⑷进一步完善教研沙龙制度。分年级分科目指定时间进行。大组活动时间定于周五下午四节课后进行,继续实行“一人主讲、大家讨论、形成共识、书写教案”的模式。活动主要采取以下三种形式:

1、全校性

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