五年级期末家长会含内容课件.pptxVIP

会

汇报人：XXXX

期

末

家

长

五年级五班

本学期工作总结

期末考试成绩分析

关于寒假的建议

目录

CONTENTS

本学期工作总结

严格的学习管理

相当一部分同学适应了学校的管理及初中生活习惯，充实、有序、愉快的学习。

以课堂为核心，强化基础知识和基本技能的训练。

以周练、月考为突破口，督促学生巩固知识，自主学习，注重学习效率。

班风学风建设

纪律、仪表、卫生、升旗等常规检查,让学生学会自我约束

学生每周需写周记，记录自己的成长与进步情况。

开展演讲比赛、书法绘画比赛、红五月歌咏比赛

每周主题晨会、晨评、班会，对学生进行思想道德、行为规范

保障学生在校安全

校门处设置安保人员，闲杂人等不得进入校园，保障在校学生的人身安全。

课间：班主任早读、两操、午间、自习课到教师巡视、各班定期安全检查（各班有公管员）

期末成绩分析

前三十名名单

单科前十名

英语

张XX、李XX、陈XX、雷XX、杨XX

范XX、孙XX、邓XX、熊XX、罗XX

英语

张XX、李XX、陈XX、雷XX、杨XX

范XX、孙XX、邓XX、熊XX、罗XX

语文

张XX、李XX、陈XX、雷XX、杨XX

范XX、孙XX、邓XX、熊XX、罗XX

数学

张XX、李XX、陈XX、雷XX、杨XX

范XX、孙XX、邓XX、熊XX、罗XX

学生家长须知

孩子在学习上存在问题，需要家长多加关注，

与老师密切配合，帮助孩子成绩提高。

学生的成功=60%（学生的自身努力）+20%（教师的力量）+20%（家长的推动力）

态度：平时的懒散，

结果的必然

心态：越在乎，越糊涂

分数普高，含金量不高

不应过于喜悦

学习功利性——选择性偏科

兴趣的幌子——能力性偏科

知识的狭隘——必然性偏科

考试成绩分析

基础较好的孩子：立志高远，追求卓越

学习中等的孩子：服从老师，稳步前进

学习较差的孩子：端正态度，决不放弃

在同样的年龄段里，在同样的班级里，授课的时间是相同的，教学环境是一致的，除个人差异则大部分是学习态度问题。

成绩带来的思考

个别同学不听老师管教

需增强纪律意识

增加阅读量，拓宽知识面

使孩子全面发展

学习，不仅需要付出努力

还需要正确的方法

不要给孩子太大压力

注意孩子身心健康

家长在孩子学习过程中

是重要的引路人

家长教育孩子

需要以身作则

成绩带来的思考

学习态度和成绩

密切相关

部分同学头脑聪明

但潜力有待开发

部分同学需要在

心态方面加以改进

学生需要改进学习方法

提高学习目标

成绩带来的思考

部分同学虽然基础不错，头脑灵活，却心浮气躁，不能踏实刻苦的学习，成绩忽上忽下。

我们要培养孩子的责任感：

作为一名学生，搞好自己的学习就像医生治好病人，农民种好庄稼一样，是一种必须承担的责任

成绩带来的思考

主要问题

有些学生学习目的不明确，导致学习无动力，两极分化严重

有些学生上课注意力不集中、课堂效率低、学习成绩不理想

有些学生作业马虎，字迹潦草作业差错多，选择题乱猜

有些学生双休日在家不学习，打电话多，看电视多，上网多

存在的问题

关于寒假的建议

寒假是绝佳的复习时期，学生们可以用寒假的时间来消化和巩固本学期学到的知识。

学习是一个连续的过程，只有在寒假也以正确的方法坚持学习，才能使所学知识扎实牢靠。

寒假的重要性

寒假建议

过一个扎实的寒假，

为以后的学习奠定基础。

长高点，晒黑点，

成熟点。

丰富生活，进行运动、

旅游、学习厨艺等

反思旧的一年，

计划新的一年。

合理安排寒假生活，忌前松后紧、前紧后松，主张循序渐进，保持学习状态延续性

坚持每天学习，劳逸结合，让学习成为每天的习惯，成为每天生活的一部分

多读好书，让阅读成为习惯让小孩静下来，学会沉潜

多与小孩沟通，成绩之外，每个小孩都有着一份与家长共同经历的期待

寒假建议

期末考试前，每名学生需交60元学杂费。

开学时间：2月23日上午8:30

打扫卫生、检查作业、公布课表，对于没有完成作业的同学，延缓报到时间，2月25日正式上课

时间安排

K

T

H

A

N

做与时俱进的父母

——“惩戒”“双减”政策下家长应该怎么办

知政策

转观念

做引导

搞服务

一、知政策

《规则》指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。同时，根据程度轻重，《规则》将教育惩戒分为一般教育惩戒、较重教育惩戒和严重教育惩戒三类。

一般教育惩戒适用于违规违纪情节轻微的学生，包括点名批评、做口头或者书面检讨、增加额外教学或者班级公益服务任务、一节课堂教学时间内的教室内站立、课后教导等；较重教育惩戒适用于违规违纪情节较重或者经当场教育惩戒拒不改正的学生，包括德育工作负责人训导、承担校内公共服务、接受专门的校规校纪和行为规则教育、被暂停或者限制参加游览以及其