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揪尾巴大班教案

揪尾巴大班教案1

一、活动目标：

1、发展幼儿躲闪的敏捷性及跑、跳本领。

2、鼓舞幼儿动脑筋，本身想出玩的方法。

3、通过模仿猴子的协调幼儿动作，同时让幼儿感受运动的欢乐。

二、活动重难点：

1、重点：发展幼儿躲闪的敏捷性及跑、跳本领。

2、难点：通过模仿猴子的协调幼儿动作。

三、活动准备：

1、制作尾巴若干。

2、选择适合安全的活动场合。

四、活动过程：

1、引入激趣：

（1）老师播放动画片《西游记》主题曲率领幼儿一起在音乐声中欢快地跑跳，做各种有趣味的小动物动作，最终模仿小猴子动作。

师：小伙伴们，你们喜爱孙悟空吗？为什么？孙悟空最喜爱比划什么动作呢？

幼：喜爱，由于孙悟空很厉害，会打妖怪……

师：现在老师要看看哪位学孙悟空学得最棒了。

幼儿跟老师模仿孙悟空的动作，进行放松活动。

（2）音乐停，老师戴上猴妈妈头饰，做猴子动作，问幼儿象不象猴子？还缺什么？（尾巴）。老师转身露出藏好的花绳（当尾巴）问幼儿：你们想当小猴子做游戏吗？

小伙伴们，老师现在是不是更像小猴子了呀！问师。

是幼。

（3）请幼儿戴上头饰，每人找一条尾巴别在腰后。

师：现在我请小伙伴跟老师一样，变成一只真正的猴子怎么样？老师给你们一人找了一根猴子尾巴，然后把尾巴按上

2、游戏介绍：

（1）全部的幼儿将自制的尾巴塞在幼儿身后的的裤子上，幼儿两人面对面站着，老师数一二三，数到三时开始闪躲，相互捉住对方的尾巴，先揪下对方尾巴者为胜利。

（2）幼儿围成一大圈，看老师和一名幼儿玩揪尾巴游戏。

3、游戏技巧：

在躲闪的同时去揪对方的尾巴，谁先揪住谁先胜，游戏可反复进行。

4、游戏规定：不能推拉对方。

5、游戏开始：

（1）幼儿分散，二人一组自由组合玩揪尾巴游戏。

6、游戏结束：

（1）老师把幼儿集中起来，启发幼儿想出新的花绳玩法。

（2）请幼儿把花绳别在腰后，跟在老师身后，学猴子学样做动作，在音乐中结束。

五、活动延长：

在课间活动率领幼儿多次玩耍这个游戏。

揪尾巴大班教案2

活动目标：

1、训练幼儿快跑中身体动作的协调性及闪躲的动作敏捷性，发展幼儿身体的平衡本领。

2、培养幼儿在游戏中的合作意识和合作本领。

活动重难点：

重点：训练幼儿快跑中身体动作的协调性及闪躲的动作敏捷性，发展幼儿身体的平衡本领。

难点：培养幼儿在游戏中的合作意识和合作本领。

活动准备：

动物尾巴若干平整的场合音乐

活动过程：

一、导入活动

老师率领幼儿做热身运动导入

第一次游戏

1、老师：小伙伴们，今日我们要来玩一个好玩的游戏，这个游戏的名字叫做揪尾巴，一会呢老师会把尾巴发下去给你们，你们要把尾巴夹在裤子后面，就像这样（老师示范），老师吹一声口哨后，就要来揪你们的尾巴哦，你们准备好了吗？（幼儿进行游戏）

2、老师：（老师吹两声口哨集合）刚刚我们玩了一遍游戏，你们都会玩了吗？（会），那盘老师现在要来说规定了哦，现在开始小伙伴们，在跑的时候不能跑出这个圈，假如跑出了这个圈就算犯规哦！听清楚了吗？（幼儿再次进行游戏）

3、（老师吹两声口哨集合）跑的太累了，我们现在深呼吸在吐气（让幼儿放松）

第二次游戏

休息过后，盘老师要加深难度了哦！你们能迎接挑战吗？（能）好，这次要请你们本身去找小伙伴，两个人相互揪对方的.尾巴（老师示范）

小结：（老师吹两声口哨集合）小伙伴，你们发现没有，要怎么样才不会被对方捉住尾巴而且本身却能捉住被人的尾巴呢？（鼓舞幼儿快跑闪躲、身体敏捷性动作要快）

第三遍游戏

让幼儿分组，男生一组女生一组，音乐停止后，哪队的尾巴剩的多哪队获胜。

结束活动：获胜的小伙伴，去领你们的大礼物吧，没有获胜的小伙伴也有礼物，我们一起把礼物带回教室吧。

揪尾巴大班教案3

日常活动中废旧的报纸和彩色的布条随处可见，如何利用废旧物品，结合物品的特点让幼儿玩出本身的创意与特色是幼儿园户外游戏教学中的一大课题。大班幼儿随着年龄的增长，对户外游戏活动的兴趣越来越浓，特别是对有肯定难度和挑战性的游戏很感兴趣。在及时捕获到了孩子们的兴趣点之后，设计本次户外游戏活动，充分磨练孩子各方面的本领，满足孩子们挑战自我、呈现自我的美好愿望。

1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素养

2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。

废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘

热身运动——自主探究——运动——共享沟通

一、热身运动

1、队列练习

列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等

2、听着音乐做热身运动

老师自编，上肢——下蹲——体转—腹背——踢腿——整理运动

二、游戏开始：

1、请幼儿想想两人怎样玩布条。

请幼儿自由找一伙伴，分散练习，老师巡回引导。

2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。

老师讲解玩法规定：两人面对面站立，数一二三，同时开始