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鲁迅作品研讨2024年七彩语文江苏省中学语文论坛暨依标教学名师课堂展示活动授课人：陆春建
凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要着，是在改变他们的精神。——《藤野先生》国人不敢正视各方面，用瞒和骗，造出奇妙的逃路来，而自以为正路。在这路上，就证明着国民性的怯弱，懒惰,而又巧滑。一天一天的满足着，即一天一天的堕落着，但却又觉得日见其光荣。——《论睁了眼看》奴才做了主人，是绝不肯废去“老爷”的称呼的，他的摆架子，恐怕比他的主人还十足，还可笑。——《二心集》
统编教材中一共出现了五篇鲁迅的文章，分别为《拿来主义》《祝福》《记念刘和珍君》《为了忘却的纪念》《阿Q正传（节选）》。但这五篇文章散见于四本教材，“鲁迅研究”学习小组尝试将鲁迅文章编成一个单元，以获得更为完整的阅读体验。请根据你的阅读思考，编写一则单元研讨任务。学习任务
环节一：画出国民的魂灵活动：阅读本单元的五篇文章，请推测本单元的组合逻辑。也即：五篇文章有没有自洽的内在联系？请画一张图来说明你的理解，标出体现内在联系的关键词。
请根据你的阅读体验，拟写单元主题。
环节二：写出心中的世界活动：请根据你对单元主题和文本的理解，编写一则单元研习任务。小组讨论，选出最佳，然后在班级发表，并说明理由。阅读五篇文章，围绕单元主题，说说你心中最想解决的问题是什么？
环节三：呈现探讨的成果活动：选择最感兴趣的一则单元研讨任务，以小组为单位，研讨完成。
愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就如萤火虫一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。此后如竟没有炬火，我便是唯一的光。
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