《婴幼儿卫生与保健》项目6 婴幼儿意外伤害的预防与急救.pptx

婴幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是婴幼儿身心健康的重要标志，也是在其他领域学习与发展的基础。婴幼儿意外伤害的预防与急救模块2婴幼儿卫生保健知识6项目

职业功能工作内容技能要求相关知识要求1安全健康管理1.1伤害预防1.1.1能及时发现一日生活中的潜在风险1.1.2能预防磕碰伤、挤压伤、跌倒伤、异物伤、钝器伤、锐器伤等常见伤害1.1.3能做好一日生活的过程看护1.1.1婴幼儿生活环境的安全要求1.1.2常见危险品的安全排查知识1.1.3常见伤害类型与预防1.1.4一日生活过程安全看护要点2早期学习支持1.2应急处置1.2.1能对婴幼儿磕碰伤、挤压伤、跌倒伤、异物伤、钝器伤、锐器伤等进行初步处理1.2.2能做好基本的应急防护、避险、逃生、自救等1.2.3能在发生婴幼儿伤害时及时报告1.2.1婴幼儿基本急救知识1.2.2应急防护、避险、逃生、自救的基本方法1.2.3伤害与应急处置报告的原则与流程保育师（五级/初级工）

保育师（四级/中级工）职业功能工作内容技能要求相关知识要求1安全健康管理1.1健康管理1.1.1能对婴幼儿常见病进行早期识别1.1.2能识别疑似传染病例，并及时报告1.1.3能发现婴幼儿的健康状况和行为异常1.1.1婴幼儿常见病和传染病的早期识别1.1.2传染病例报告流程及注意事项1.1.3婴幼儿健康指标1.1.4婴幼儿行为异常的类型及表现1.2伤害预防1.2.1能预防烧烫伤、动物伤、窒息、溺水等意外伤害1.2.2能对婴幼儿进行安全教育1.2.1意外伤害类型与预防1.2.2安全教育知识2早期学习支持1.3应急处置1.3.1能对婴幼儿烧烫伤、动物伤、窒息、溺水等意外伤害进行初步处理1.3.2能在发生婴幼儿伤害时按规定进行记录1.3.1婴幼儿意外伤害急救知识1.3.2婴幼儿伤害及初步处理的记录方法

1.熟悉婴幼儿常见意外伤害的预防方法。2.熟悉急救的原则和处理程序。3.掌握常用的急救技术知识和婴幼儿常见意外伤害的处理方法。知识目标1.能在日常保教工作中实施安全管理，做好婴幼儿常见意外伤害的预防。2.能运用基本急救知识将婴幼儿受到的损伤降到最低，如妥善处理外伤出血等。技能目标1.树立“时间就是生命”的观念，具有急救意识，积极掌握急救技术和意外伤害的处理方法。2.具有团结协作的团队精神及爱护婴幼儿、服务社会的责任感。情感目标

任务1婴幼儿常见意外伤害的预防任务2婴幼儿常见意外伤害的急救任务3婴幼儿常见意外伤害的处理

任务1在一次手工活动中，李老师为了教育幼儿安全地使用剪刀，就告诉幼儿：“我们今天使用的剪刀都是崭新的，很锋利，大家要小心使用。不能剪到小手，否则小手会受伤流血；也不能剪到衣服，衣服被剪破就不漂亮了。”结果，念念却悄悄剪了自己小手指上的表皮，虽然没有出血，但也非常危险；轩轩则不小心把同桌的羽绒服剪了一个小口子。婴幼儿常见意外伤害的预防

一婴幼儿常见意外伤害发生的原因（一）婴幼儿自身的因素婴幼儿生长发育不成熟婴幼儿具有好奇、好动、活泼、易冲动的特点婴幼儿缺乏安全意识和自救能力（二）托幼机构的因素保教人员数量不足或者缺乏安全意识环境设施的问题规章制度不健全

某托幼机构午睡前，几名幼儿在过道玩，强强一不小心摔倒在地上，其他幼儿赶紧告诉当班保教人员，保教人员立即对其进行检查，没有发现外伤，两只胳膊也能动，强强自己也没说疼，保教人员便安抚其入睡。交接班时，该保教人员也未曾将此情况告知下午班的保教人员。幼儿起床时，下午班的保教人员发现强强穿衣服时胳膊抬不起来了，翻开衣服发现强强的右肩处红肿，随即将其送到医务室。卫生保健人员检查后，建议马上到附近医院拍片检查。经检查，强强的锁骨骨折了。案例中的幼儿发生意外事件后，保教人员没有给予足够的重视，延误了诊治。托幼机构中的意外事件防不胜防，如果能够及时恰当地处理，大部分家长是可以理解的，但如果因为保教人员的疏忽而导致幼儿没能得到及时的治疗，这是家长所不能原谅的。因此，当幼儿发生意外事件后，保教人员要仔细、认真地检查，及时救治以减轻幼儿的伤情，并及时通知家长，保持良好的沟通与交流。案例呈现分析

二婴幼儿常见意外伤害预防的一般方法（一）做好托幼机构的安全管理托幼机构应针对诱发意外伤害的因素，做好安全管理，给婴幼儿提供一个安全的生活和活动环境。凡是婴幼儿所能接触到的一切环境设施、玩具器械、物品药品、动植物等，均属于管理范围。1.房舍场地、设施设备的安全管理（1）托幼机构要建在无空气及噪声污染的区域，出入口不能设立在交通主干道。（2）必须配有医务室、隔离观察室、消毒室等。（