2024年初中升学考试模拟试卷湖南永州中考语文试卷.docxVIP

永州市二○二三年初中学业水平考试

语文试题

一、积累与运用（共37分，选择题每小题15分）

学校拟开展“锦绣潇湘?大美永州”综合性学习活动，请你参加，完成问题。

1.清扬同学从《永州最美》一书中摘抄了一段文字，请你仔细阅读，回答下列各题。

永州又名零陵，雅称“潇湘”。这里山清水秀，人杰地灵，素有“锦绣潇湘”之美誉。“锦绣潇湘”是一曲岁月（）叹。时光积攒了历史的厚重，文化则浸染成一种地域灵魂。在这里，你能_______2000多年前秦始皇建立县制的岁月留痕，能_______到4000多年前上古帝王南巡九嶷的神奇行踪，更能_______出12000年前玉蟾岩飘出的缕缕稻香。至于舜帝孝德、怀素草韵、柳子文风、濂溪理学，以及纯朴奇特的瑶家民俗、世界唯一的神秘女书等等，无一是文化中的瑰宝。

【甲】“锦绣潇湘”是一抹自然经典。【乙】九疑北望，五岭南横，无山不胜丹青；三溪清泉，百里平湖，有水皆成诗文。北宋醉翁欧阳修把酒吟唱：“画图曾识零陵郡，今日方知画不如。”【丙】南宋著名诗人陆游折腰（）叹：“挥毫当得江山助，不到潇湘岂有诗！”【丁】更有唐朝才子柳宗元情倾永州山水，其《永州八记》传颂至今，并被列入中学语文课本。

（1）请用楷体将下列文字正确、规范、美观地书写下来。

山清水秀人杰地灵

（2）依次填入文段括号内的字形和文段中加点字的读音，全部正确的一项是（）

A.泳cuányín概 B.泳zǎnyíng慨

C.咏zǎnyín慨 D.咏cuányíng概

（3）依次填入文段中画横线处的词语，最恰当的一项是（）

A.触碰探求品位 B.触及追寻品位

C.触及追寻品味 D.触碰探求品味

（4）将“青山绿水，山水交融，定义了永州名片的底色。”一句放入文段，衔接最恰当的一项是（）

A.【甲】处 B.【乙】处 C.【丙】处 D.【丁】处

（5）文段中画波浪线的句子有语病，下列修改意见表述正确的一项是（）

A.将“柳子文风”和“濂溪理学”调换位置

B.把“以及”改作“和”

C.改“唯一”为“没有”

D.在“无一”后增加“不”

1.（1）山清水秀人杰地灵（2）C（3）C（4）B（5）D

【解析】

考查汉字书写能力。把题目中的文字用楷体进行书写，书写正确、规范、美观即可。

本题考查字音字形。

咏叹：歌咏；吟咏。“咏叹”的“咏”注意不要写成“泳”；

积攒：一点一点地聚集。“积攒”的“攒”读作zǎn，注意不要读成cuán；

吟唱：吟咏；歌唱。“吟唱”的“吟”读作yín；

慨叹：有所感触而叹息。“慨叹”的“慨”注意不要写成“概”；

故选C。

（3）考查词语使用。根据词义，结合语境分析。

触碰：接触，触摸到某物。触及：触动到。由语境可知，此处用于形容能触动到2000多年前秦始皇建立县制的岁月留痕，由此可知第一个横线处用“触及”合适；

探求：探索追求。追寻：跟踪寻找。根据“神奇行踪”可知第二个横线处用“追寻”恰当；

品位：泛指人或事物的品质、水平。品味：①尝试滋味；品尝。②仔细体会；玩味。③（物品的）品质和风味。由“缕缕稻香”可知，第三个横线处用“品味”恰当；

故选C。

（4）考查句子补充衔接。

“青山绿水，山水交融，定义了永州名片的底色”是一个概括永州自然特点的句子，承接【甲】中的“自然经典”，引出下文“九疑北望，五岭南横，无山不胜丹青；三溪清泉，百里平湖”的具体描绘，由此可知，应放在【乙】处更合适；

故选B。

（5）考查病句的辨析与修改。

A.“柳子文风、濂溪理学”一句提到的古代文人分别是柳宗元和周敦颐。根据语境可知这个句子是按照时间顺序来写，柳宗元是唐代的文学家，周敦颐是北宋的文学家，“柳子文风”在前，“濂溪理学”应在后，不能调换位置；

B.“以及”前有一个逗号，“和”前不能加“逗号”，因此不能把“以及”改为“和”；

C.把“唯一”改为“没有”，则变成了“世界没有的神秘女书”，不符合实际情况，故不能把“唯一”改为“没有”；

D.“无一”和“不”是固定搭配，“无一不”表示肯定的意思，强调这是文化中的瑰宝；

故选D。

2.名胜古迹与其佳联常能相映成趣。煜鹏同学在游览永州山水美景时，收集了许多名联佳句。请你根据所学对联知识完成问题。

填入下联横线处最恰当的一项是（）

上联：花雨鼓天风千