第三单元第十四课《编辑数据表》教学设计　 2023—2024学年浙教版（2013）初中信息技术七年级上册.docx

第三单元第十四课《编辑数据表》教学设计2023—2024学年浙教版（2013）初中信息技术七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：编辑数据表

2.教学年级和班级：初中信息技术七年级上册

3.授课时间：2023年10月12日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息的敏感性和识别能力，提高学生对数据表编辑的兴趣，使学生能够主动探索并应用相关技能。

2.计算思维：通过学习数据表的编辑方法，培养学生解决问题的思维能力，使学生能够运用逻辑思维和算法思想进行数据处理。

3.数字化学习与创新：引导学生掌握数据表编辑的基本技巧，培养学生的自主学习和创新能力，使学生能够在数字化环境中高效学习和创造。

4.信息社会责任：教育学生正确使用信息技术，培养学生的信息安全和隐私保护意识，使学生能够在信息社会中负责任地使用数据表编辑技能。

学情分析

三、学情分析

1.学生层次：

-知识层次：初中生已经具备了一定的信息基础，对电脑操作有一定的了解，但可能对数据表编辑的具体操作不够熟悉。

-能力层次：学生的动手能力和思维能力各有差异，部分学生可能对信息技术课程感兴趣，愿意主动探索和尝试，而部分学生可能对此课程兴趣不大。

-素质层次：学生的学习态度、自主学习能力、团队合作能力等方面存在差异，这些因素将对课程学习产生影响。

2.知识、能力、素质方面：

-知识方面：学生在之前的学习中已经接触过一些信息技术的基本概念和操作，对数据表的编辑有一定的了解，但可能对一些具体操作不够熟练。

-能力方面：学生的动手能力、思维能力和自主学习能力存在差异，部分学生可能对信息技术课程感兴趣，愿意主动探索和尝试，而部分学生可能对此课程兴趣不大。

-素质方面：学生的学习态度、自主学习能力、团队合作能力等方面存在差异，这些因素将对课程学习产生影响。

3.行为习惯：

-学习习惯：学生的学习习惯各不相同，部分学生可能习惯于被动接受知识，缺乏主动探索的精神，而部分学生可能具有较强的自主学习能力。

-课堂参与：学生在课堂上的参与度存在差异，部分学生可能积极参与课堂讨论和互动，而部分学生可能较为沉默。

-团队合作：学生的团队合作能力各不相同，部分学生可能在团队中扮演领导角色，而部分学生可能较为依赖他人。

4.对课程学习的影响：

-学生的知识层次、能力层次和素质层次将对数据表编辑的学习产生影响，教师需要针对不同层次的学生进行有针对性的教学。

-学生的学习习惯和课堂参与度对课程学习产生影响，教师需要鼓励学生积极参与课堂讨论和互动。

-学生的团队合作能力对课程学习产生影响，教师需要引导学生进行有效的团队合作，提高团队协作能力。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：教师通过讲解和演示，向学生传授数据表编辑的基本知识和操作技巧。

-讨论法：教师组织学生进行小组讨论，让学生在实践中发现问题、解决问题，提高学生的自主学习能力和团队合作能力。

-实验法：学生通过实际操作，动手编辑数据表，加深对知识的理解和掌握，培养学生的实践操作能力和解决问题的能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：教师利用多媒体设备，展示数据表编辑的动画演示和操作步骤，提高学生的学习兴趣和理解能力。

-教学软件：教师使用教学软件，如MicrosoftExcel，让学生在实际操作中学习数据表的编辑技巧，提高学生的实践能力和应用能力。

-网络资源：教师引导学生利用网络资源，如在线教程和视频，进行自主学习，拓展学生的学习渠道和知识面。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过讲解和演示，向学生传授数据表编辑的基本知识和操作技巧。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生在实践中发现问题、解决问题，提高自主学习能力和团队合作能力。

-实验法：学生通过实际操作，动手编辑数据表，加深对知识的理解和掌握，培养实践操作能力和解决问题的能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用多媒体设备，展示数据表编辑的动画演示和操作步骤，提高学生的学习兴趣和理解能力。

-教学软件：使用教学软件，如MicrosoftExcel，让学生在实际操作中学习数据表的编辑技巧，提高实践能力和应用能力。

-网络资源：引导学生利用网络资源，如在线教程和视频，进行自主学习，拓展学习渠道和知识面。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对数据表编辑的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道数据表是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于数据表的图片或视频片段，让学生初步感受数据表的魅力或特点。

简短介绍数据表的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.数据表基础知识讲解（